Page 12 - ID Plan 2564 ประภาวดี วงศ์หน่อ
P. 12
8
ตอนที่ 3 ผลการประเมินศาสตร์การสอน ตามกรอบแนวคิดของหลักสูตรของสถาบันคุรุพัฒนา
ระดับศักยภาพ
รายการศักยภาพผู้เรียนตามจุดเน้น ยังต้อง
สูงมาก ปานกลาง
ปรับปรุง
1. การสอนในศตวรรษที่ 21 ✓
2. การแก้ปัญหาผู้เรียน ✓
3. จิตวิทยาการแนะแนว/จิตวิทยาการจัดการเรียนรู้ ✓
4. การจัดการชั้นเรียน ✓
5. การวิจัยพัฒนาการเรียนการสอน/ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ✓
6. การพัฒนาหลักสูตร ✓
7. สะเต็มศกษา (STEM Education) ✓
ึ
8. การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ ✓
9. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ✓
10. การออกแบบการเรียนรู้ ✓
รวม 3 7
ระดับศักยภาพ ปานกลาง
สรุปผลการประเมินตนเอง
ด้านความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงานในหน้าที่ ข้าพเจ้ามีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอดเนื้อหา
ในรายวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอน มีวิธีสอนที่ถ่ายทอดความรู้เชิงเนื้อหา กิจกรรม บริบท เป้าหมายการเรียนรู้
ความรู้พื้นฐาน การปรับพื้นฐาน และอุปสรรคการเรียนรู้ของผู้เรียน มีหลักการสอน และการจัดการกระบวนการ
เรียนรู้ ศึกษาหลักสูตรเพื่อออกแบบวางแผนการใช้ ประเมิน และแนวทางการเรียนรู้ในแต่ละเนื้อหา จัดการศึกษา
ื่
แบบรวม และการตอบสนองต่อความหลากหลายของผู้เรียน ใช้เทคโนโลยี และสื่อนวัตกรรมเพอ การเรียนรู้ มีการ
วัดและประเมินผลการเรียนรู้ รวมระดับความรู้อยูในระดับปานกลาง
ด้านทักษะการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าได้จัดทำและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาหรือสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบ
โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ
ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย
วิธีการปฏิบัติ (Active Learning) โดยเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม/เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และ
การวัดประเมินผล เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ รวมทั้งมี
การประเมินความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และประเมินผลหน่วยการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ รวม
ระดับความสามารถอยู่ในระดับทำได้ดี
