Page 266 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

d. Pemilihan peran yang bertentangan dengan ciri emosi dan isik. Tipe pemilihan
tokoh ini dapat digunakan sebagai media pendidikan bagi peserta didik yang
mempunyai watak berkebalikan. Sebagai contoh, tokoh cerita yang mempunyai

karakter cerewet dimainkan oleh peserta didik yang pendiam.

6. Penyiapan Aspek Artistik

Agar pertunjukan teater yang disajikan oleh kelompok peserta didik menjadi menarik
untuk dinikmati maka perlu diberikan beberapa aspek artistik, baik artistik aktor
(kostum, properti) maupun kelengkapan artistik panggung (meja, kursi, level). Yang
perlu diperhatikan ketika menyiapkan aspek artistik dalam pementasan naskah

sederhana untuk anak adalah sebagai berikut.

a. Pilihlah bahan dan peralatan yang terjangkau dan mudah ditemukan, sebaiknya
gunakan bahan/peralatan yang akrab dengan lingkungan anak atau sekolah.

b. Pemilihan kostum hendaknya mempertimbangkan faktor keamanan dan
kenyamanan ketika dipakai oleh aktor.

c. Jika aspek artistik harus dibuat sendiri oleh peserta didik, gunakanlah bahan-
bahan yang murah dan terjangkau, misalnya kardus bekas.

d. Jika memerlukan properti jadi, pilihlah yang sudah tersedia di sekolah atau di

rumah peserta didik.

Kamus Teater

kostum : pakaian yang digunakan saat bermain pentas
properti : perlengkapan yang dibutuhkan aktor untuk bermain peran dan
digunakan untuk melengkapi artistik pangung

artistik : nilai seni; rasa seni
bloking : penempatan posisi aktor di panggung secara tepat

2 5 4 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s I ( E di s i R e v i s i
254 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))