Page 239 - Seni-Tari-BG-KLS-II

ilmu atau pengalaman baru yang disampaikan oleh guru. Apersepsi adalah proses

menghubungkan ap yang telah merek ketetahui dengan ap yang akan merek
pelajari sert pr membaw duni merek (kondisi mental dan isik) memasuki

duni kit (kegiatan pembelajaran). Bentuk-bentuk apersepsi diantarany alfa zone,
warmer, pre-teach, dan scene setting.
Sebelum memasuki kegiatan pembelajaran cara menjaga kebersihan lingkungan,
guru menyajikan sebuah fenomena, yaitu kasus banjir di suatu daerah akibat
pembuangan sampah sembarangan. Aktivitas awal ini menekankan pada nilai-nilai
mandiri dan gotong royong.

Tujuan dari kegiatan awal ini, peserta didik diharapkan dapat memahami dan

menerapkan konsep car menjag kebersihan lingkungan rumah kel sekolah dan

lingkungan sekitar dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan pola perilaku hidup
sehat.

Pertanyaan Pemantik

Mengapa peserta didik perlu mengategorikan dan mampu menerapkan

konsep car menjag kebersihan lingkungan rumah kel sekolah dan lain-

lain? Manfaat ap yang pesert didik dapatkan setelah mempelajari konsep

car menjag kebersihan lingkungan rumah kel sekolah dan lain-lain?
D. Prosedur Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan 1)
1. Materi Pokok Pembelajaran

a. Materi Pembelajaran Reguler

Mengategorikan fakta, konsep, dan prosedur, serta dapat menerapkan konsep cara
menjaga kebersihan lingkungan rumah, kelas, sekolah, dan lain-lain.
1) Alat-alat kebersihan di sekolah, meliputi tempat sampah, sapu, pel, kemoceng,
pengki, ember, sapu lidi, wiper, semprot air, dan sikat.

2) Cara menjaga kebersihan lingkungan, meliputi menjaga kebersihan lingkungan
rumah, kelas, sekolah, dan lain-lain.
b. Materi Pembelajaran Remedial

Materi pembelajaran remedial sama dengan materi reguler. Akan tetapi penekanan
materinya hanya pada materi yang belum dikuasai (berdasarkan identiikasi) peserta
didik. Materi dapat dengan menambah materi dari berbagai sumber bagi peserta

Unit Pembelajaran 8 Cara Menjaga Kebersihan Lingkungan 225