Page 9 - ipas-BG-KLS-II

Petunjuk Penggunaan Buku

Tercapainya tujuan pembelajaran adalah misi utama bagi setiap guru. Agar peserta
didik dapat mencapai tujuan yang diharapkan, dibutuhkan sebuah panduan yang
dapat menjadi referensi utama agar guru dapat memandu pembelajaran. Adanya
Buku Guru ini diharapkan dapat menjadi pegangan bagi setiap guru IPAS agar
tujuan pembelajaran dapat dicapai.

Buku Guru ini disusun seiring sejalan dengan penyusunan Buku Siswa. Oleh
karenanya setiap bagian pada Buku Guru selalu memiliki korelasi dengan Buku
Siswa. Letak perbedaan yang signifikan antara Buku Guru dan Buku Siswa ada
pada konten informasi yang disajikan. Di dalam Buku Guru terdapat lebih banyak
informasi terkait instruksi dan keterangan tambahan yang dirancang untuk
memandu guru menjalankan pembelajaran. Sedangkan pada Buku Siswa informasi
yang terkandung melingkupi materi pelajaran, panduan aktivitas belajar dan uji
pemahaman.
Untuk memandu guru menjalankan pembelajaran, buku ini dilengkapi dengan
beberapa beberapa bagian berikut.

Cakupan Konten Materi Tujuan Pembelajaran
Memastikan agar konten materi yang Merupakan uraian proses pembelajaran
disajikan sesuai dengan capaian yang diharapkan dikuasai/dimiliki
pembelajaran yang ingin dituju. peserta didik. Tujuan pembelajaran
disajikan dalam bentuk indikator yang

Kegiatan Keluarga dapat dinilai secara langsung.
Berisi saran kegiatan sederhana
yang bisa dilakukan anak bersama Skema Pengajaran
keluarganya. Guru direkomendasikan Tabel yang merangkum informasi,
untuk menginfokan kegiatan keluarga metodologi, dan ide pengajaran
setiap memulai bab baru agar keluarga untuk memudahkan merancang
bisa mendukung pembelajaran di proses belajar. Terdapat juga tujuan
sekolah. pembelajaran pertahapan rangkaian
kegiatan yang diturunkan dari tujuan
keseluruhan pada 1 bab. Guru bisa
Proyek Belajar menggunakan skema pengajaran
Informasi yang dibutuhkan untuk sebagai referensi pengembangan
memandu peserta didik melakukan strategi pengajaran.
proyek belajar baik individual maupun
kolektif mulai dari tahap perencanaan
hingga asesmen.

ix