Page 184 - Seni-Tari-BG-KLS-II
P. 184
VI. Pengayaan
a) Guru mengidentifikasi kemampuan peserta didik selama aktivitas
pembelajaran.
b) Guru diharapkan dapat mengidentifikasi peserta didik yang cakap atau
terampil.
c) Guru dapat memberikan tugas kepada peserta didik yang memiliki
kemampuan lebih baik dengan merangkai gerak berdasarkan alur cerita
dari kejadian sehari-hari.
d) Peserta didik diminta untuk melakukan gerakan sesuai dengan apa yang
dilihat, dirasakan, dan didengar.
e) Guru dapat meminta peserta didik tersebut untuk melakukan gerak
dengan berbagai arah hadap, berbagai tempo, atau menggunakan
tenaga yang berubah-ubah, gerak di tempat, dan gerak berpindah.
f) Guru meminta peserta didik untuk merangkai gerak dengan menyisipkan
gerak penghubung.
g) Guru meminta peserta didik untuk menceritakan tema dari gerak yang
ditarikan dan menjelaskan alur ceritanya.
170 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas II
