Page 181 - Seni-Tari-BG-KLS-II

Rubrik Sikap
Untuk menilai perilaku peserta didik selama proses pembelajaran unit 3.
Nama : Tanggal Pengamatan:
Kelas : Materi Pokok :
Petunjuk Penilaian
Catatan: berilah tanda centang (√) pada kotak sesuai dengan kriteria yang ditetapkan.

Petunjuk menilai
< 50 = Kurang (K)
50-60 = Cukup (C)

61-85 = Baik (B)
86-100 = Sangat Baik (SB)

Nilai
Elemen Re-
fleksi Indikator <50 50-60 61-85 86-100
K C B SB
Menilai ke- 1. Melakukan
mampuan diri refleksi diri
dalam mer- pada setiap Peserta didik Peserta didik Peserta Peserta
angkai gerak pertemuan di tidak dapat kurang didik dapat didik
sesuai tema saat akhir melakukan dapat melakukan tidak dapat
tari dan alur pembelajaran refleksi diri melakukan refleksi diri melakukan
cerita dan petemuan pada setiap refleksi diri pada setiap refleksi diri
dengan mem- terakhir. pertemuan pada setiap pertemuan pada setiap
perhatikan di saat akhir pertemuan di saat akhir pertemua n
unsur utama pembelaja- di saat akhir pembela- di saat akhir
tari, gerak di ran dan per- pembelaja- jaran atau pembelaj
tempat, dan temuan ran dan per- pertemuan aran dan
gerak berpin- terakhir. temuan terakhir. Pertemuan
dah tempat. terakhir. terakhir.
2. Meyakinkan
diri untuk
mengikuti Peseta didik Peseta didik Peseta didik Peseta
kegiatan tidak dapat kurang dapat didik dapat
pembelajaran meyakinkan dapat meyakinkan meyakinkan
dari awal diri untuk meyakinkan diri untuk diri untuk
hingga akhir. mengikuti diri untuk mengikuti mengikuti
kegiatan mengikuti kegiatan kegiatan
pembelaja- kegiatan pembela- pembela-
ran dari awal pembelaja- jaran dari jaran dari
hingga akhir. ran dari awal awal hingga awal hingga
hingga akhir tetapi akhir.
akhir. kurang
maksimal.

Unit Pembelajaran 3 Merangkai Gerak Tari Sederhana 167