Page 176 - Seni-Tari-BG-KLS-II

Rubrik Keterampilan:
Untuk menilai hasil presentasi mencari ide atau tema gerak tari
Nama : Tanggal Pengamatan :
Kelas : Materi Pokok :
Petunjuk Penilaian
Catatan: berilah tanda centang (√) pada kotak sesuai dengan kriteria yang ditetapkan.

Petunjuk menilai
< 50 = Kurang (K)
50-60 = Cukup (C)

61-85 = Baik (B)
86-100 = Sangat Baik (SB)

Nilai
Elemen Indikator
Menciptakan <50 50-60 61-85 86-100
K C B SB

Mengombinasikan 1. Menerapkan
gerak tari hasil gerak dari
sederhana sesuai tahap eksplorasi Peserta Peserta Peserta Peserta
tema tari dan alur dan improvisasi didik tidak didik didik dapat didik dapat
cerita dengan dengan unsur dapat me- kurang menerap- menerap-
memperhatikan utama tari. nerapkan dapat me- kan hasil kan hasil
unsur utama tari, hasil gerak nerapkan gerak dari gerak dari
gerak di tempat dari tahap hasil gerak salah satu tahap ek-
dan gerak berpin- eksplorasi dari tahap tahap splorasi dan
dah tempat. dan im- eksplorasi eksplorasi improvisasi
provisasi dan im- dan im- dengan un-
dengan provisasi provisasi sur utama
unsur uta- dengan dengan un- tari.
ma tari. unsur sur utama
utama tari. tari.
2. Meninjau
ulang gerakan
yang telah Peseta Peseta Peseta Peseta di-
didapat dari didik tidak didik didik dapat dik dapat
tahap eksplorasi dapat kurang meninjau meninjau
dan improvisasi. menin- dapat ulang ulang
jau ulang menin- gerakan gerakan
gerakan jau ulang yang telah yang telah
yang telah gerakan didapat didapat dari
didapat yang telah dari salah tahap ek-
dari tahap didapat satu tahap splorasi dan
eksplorasi dari tahap eksplorasi improvisasi.
dan impro- eksplorasi dan impro-
visasi. dan impro- visasi.
visasi.

162 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas II