Page 174 - Seni-Tari-BG-KLS-II

V. Asesmen atau Penilaian

Rubrik Pemahaman
Untuk menilai pemahaman mencari ide atau tema gerak tari yang dilakukan peserta
didik sebagai berikut.
Nama : Tanggal Pengamatan :
Kelas : Materi Pokok :
Petunjuk Penilaian

Catatan: berilah tanda centang (√) pada kotak sesuai dengan kriteria yang ditetapkan.
Petunjuk menilai
< 50 = Kurang (K)
50-60 = Cukup (C)
61-85 = Baik (B)
86-100 = Sangat Baik (SB)

Nilai
Elemen
Indikator
Mengalami <50 50-60 61-85 86-100
K C B SB

Mengembangkan 1. Mengidentifi-
gerak tari seder- kasi gerak dasar
hana sesuai tema dan gerak peng- Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
tari dan alur cerita hubung. tidak dapat tidak dapat tidak dapat dapat men-
dengan memper- mengidentifika si mengidenti- mengidenti- gidentifikasi
hatikan unsur uta- gerak dasar dan fikasi gerak fikasi gerak gerak dasar
ma tari, gerak di gerak peng- dasar dan dasar dan dan gerak
tempat, dan gerak hubung. gerak peng- gerak peng- penghubung.
berpindah tempat. hubung. hubung.

160 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas II