Page 239 - Seni-Tari-BG-KLS-II
P. 239
Penutup
Buku panduan guru disediakan sebagai stimulus atau sumber inspirasi bagi
guru dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran di kelas II. Catatan penting
adalah guru harus memperhatikan capaian pembelajaran yang disesuaikan
dengan karakteristik sekolah dan peserta didik. Demikian pula pada penunjang
pembelajaran tari dalam bentuk media rekam, visual, atau properti yang dapat
membantu peserta didik untuk berimajinasi.
Pada setiap aktivitas, guru hendaknya memperhatikan perilaku dan
kemampuan peserta didik secara berkelanjutan melalui penilaian diri atau
pembelajaran. Hasil penilaian dapat digunakan sebagai barometer untuk
melanjutkan aktivitas pembelajaran tari berikutnya. Guru juga diharapkan
selalu memberikan apresiasi terhadap ketercapaian peserta didik. Apresiasi
ini dapat membangun kepercayaan diri dan memotivasi peserta didik untuk
menjalani pembelajaran.
Di akhir pembelajaran tari, pertunjukan merupakan muara yang harus
dilaksanakan dalam bentuk pergelaran atau pementasan kecil, baik di kelas
maupun panggung terbuka. Kegiatan ini untuk membantu peserta didik dalam
meningkatkan kreativitas, percaya diri, gotong royong atau kerja sama, untuk
membentuk Profil Pelajar Pancasila.
225
