Page 4 - Conducteur de formation_EBM_J3
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                  Technique  pédagogique  Exposé de l'animateur   Tour de table   Exposé de l'animateur   Question / réponses   Découverte  Exposé de l’animateur   Exposé de l’animateur   Application   Application   Debriefing   Debriefing  Exposé de l’animateur
















                  Objectif pédagogique  Connaître le fonctionnement de la journée et  l'importance du travail personnel  S'exprimer, se placer dans le groupe, connaître  les attentes des autres  Connaître les objectifs de la journée et se situer  par rapport à eux  Faire le lien entre ce qu'on sait et la journée  Faire le point sur ce







                        Conducteurs de Formation
               Environnement Bancaire et Monétaire – Journée 3/4


















                  Thème du module  Lancement de la journée, informations pratiques,  Feuille de présence, thème de la journée  Attentes et connaissances générales des  participants par rapport au thème de la journée  Synthèse des attentes et connaissances par le  formateur, présentation de journée, thème de  formation et pédagogie.  Q







      Environnement Bancaire et Monétaire









                  Durée   00:10   00:10   00:05   00:05   00:10   00:50   00:15   01:45   00:30   01:30   00:15   00:35   00 :35   00 :35   00:30              Année de formation 2016-2017
        Brevet Bancaire Métiers – Tronc Commun




                      08:40   08:50   08:55   09:00   09:10   10:00   10:15   12 :00   12:30   14:00   14:15   14:50   15 :25   16 :00   16:30
                  Horaire


                      08:30   08:40   08:50   08:55   09:00   09:10   10:00   10:15   12:00   12:30   14:00   14:15   14 :50   15 :15   16:00




                  Etape   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   16



                  Séquences de temps   SEQUENCE 1    8:30-10:00   Pause   SEQUENCE 2  10:15 - 12:00   Déjeuner   SEQUENCE 3  12:30 - 14:00   Pause   SEQUENCE 4  14:15 - 16:30











                                                                                CIFPB
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