Page 9 - Dossier de renouvellement de l’accréditation CII

b. Communication et revue des objectifs pédagogiques dans les supports de
formation

Le CFPA s’est, depuis des années, engagé dans la mise en œuvre d’une politique ambitieuse
d’amélioration des formations continue et initiale. Pour assurer la qualité attendue des formations, le
CFPA a élaboré une "charte du formateur pour la rédaction des supports de formation" dont les finalités
sont de préciser les principes et les conditions à réunir pour assurer la rigueur méthodologique des
intervenants par la qualité du matériel pédagogique.

Charte pour la rédaction des supports de formation

Charte du formateur pour la rédaction des supports de formation

Le formateur s’engage à fournir des supports de formation de grande qualité en respectant les
critères suivants :

▪ Présentation de la formation sous format PPT
▪ Page de garde du CFPA

▪ Présentation des objectifs SMART cohérents avec les besoins exprimés
▪ Présentation de la répartition du volume horaire, mode d’évaluation et des conseils

(ouvrages à consulter, sites internet)
▪ Répartition du programme sous forme de chapitres, sous-chapitres, cas pratiques dans un

plan sommaire
▪ Fond clair pour éviter les problèmes de reprographie (de préférence un fond blanc)
▪ Schémas et illustrations du support doivent être clairs (non pixélisés)
▪ Logo CFPA sur toutes les pages
▪ Eviter d’écrire en rouge dans le support de formation

Signature du Formateur

Dans le but de la revue des objectifs à la fin, le CFPA a mis en place l’évaluation à chaud des apprenants,
sous forme de QCM individuel, suivi d’un débriefing en présence du formateur au terme de chaque
formation.

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