Page 9 - CIFPB-Formation des animateurs TC-BBM Evaluation
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Evaluation formative
● Les objectifs doivent être connus par les étudiants.
● L'auto-évaluation devrait être soutenue et développée.
● Les étudiants ont suffisamment d’opportunités et de temps pour réfléchir
et pour montrer et tester leur raisonnement.
● La rétroaction est primordiale, elle devrait vous guider.
● Les «lacunes» détectées doivent être corrigées: l'évaluation finale n'est
pas possible.
● Vous devez aussi être en sécurité pour oser faire des erreurs aussi !
