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HABILITATION PROFESSIONNELLE - AMMC
Conception pédagogique
Le programme de formation pour chaque population s’appuiera sur une diversité d’activités pédagogiques conçues aux
meilleures standards internationaux en la matière.
La construction du programme pédagogique et sa mise en œuvre seront fondées sur le syllabus de l’AMMC et sur les
conclusions du profilage préformation des participants et seront cadrées par une démarche d’amélioration continue à toutes
les étapes du projet dans le cadre de la méthode CARE du CIFPB.
En sa qualité de maison d’édition, le CIFPB possède son propre département de recherche et de conception pédagogique qui
a pour principale mission la conception des nouveaux programmes pédagogiques conformément aux besoins des clients, et
veille aussi à la mise à jour des programmes existants, en fonction des nouvelles lois, actualités et tendances du marché.
◼ Missions :
Le Département de Conception Pédagogique duCIFPBa pour missions la conception, la production et la livraison de supports de
formation physiques ou digitaux (organisation de la formation, manuels, fascicules, QCM, QCU, cas pratiques, jeux, slides, sujets
d’examen blanc et d’examen final et corrigés, annales, supports d’évaluation à chaud et à froid,…). Ces livrables sont produits
sous la responsabilité d’un responsable ingénierie pédagogique et d’un chargé de mission ou rédacteur qui, sous la
supervision de la Direction Générale, animent le département. Ceux-ci organisent et encadrent les travaux des concepteurs.
Il font réviser ces travaux par des vérificateurs et les font mettre en forme par une assistante pédagogique spécialisée.
L’ensemble des missions et tâches du Département sont pilotés dans le cadre de cahiers de charges et de procédures internes
au CIFPB.
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