Page 6 - CIFPB-Formation des animateurs TC-BBM Engagement-S4 02 12 19
P. 6
Taxonomie de Bloom
6) Cŕeation : estimer et de critiquer en fonction de critères que l’on se construit.
argumenter, évaluer, justifier, prédire, chiffrer, etc.
5) La synthèse : synthétiser des idées en une proposition, un plan, un produit nouveaux. APPRENTISSAGE
collecter, construire, formuler, gérer, proposer, installer, etc. FACILITÉ
4) L’analyse : mettre en relation des faits et des énoncés ou questions.
estimer, calculer, critiquer, distinguer, questionner, etc.
3) L’application : sélectionner des données pour réaliser une tâche ou résoudre un problème.
démontrer, illustrer, interpréter, planifier, schématiser, etc.
2) La compréhension : d’interpréter de l’information en fonction de ce qui a été appris. APPRENTISSAGE
classifier, décrire, reconnaître, reformuler, traduire, etc. “CLASSIQUE”
1) La connaissance : mémoriser des informations.
définir, dupliquer, nommer, identifier, reproduire, etc.
