Page 46 - ATP Spenfoursada

disajikan guru.
7.2.3 Peserta didik mampu menelaah struktur teks dan
menemukan makna yang tersurat dan tersirat dalam
teks pidarta, yang disimak secara logis, kritis, dan
kreatif.
7.2.4 Peserta didik mampu mengurutkan isi pokok struktur
teks pidarta, secara kreatif dan logis.
7.2.5 Peserta didik mampu mensimulasikan rancangan teks
pidarta, sesuai dengan topik dan tetikesan secara
runtut, kreatif dan logis.
7.2.6 Peserta didik mampu menciptakan teks pidarta, sesuai
topik secara logis, kritis,
serta kreatif
7.3 Peserta didik secara mandiri dan kreatif mampu 6 jp
memahami, mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi,

atau mencipta informasi menulis aksara Bali dengan
media kertas dan Software

ATP 7.3.1 Peserta didik secara mandiri dan kritis mampu
menerangkan definisi Softwere aksara Bali
7.3.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi wangun
aksara Bali ( ardasuara dan rangkepan Wianjana )
yang ada pada Softwere secara logis, kritis, dan
kreatif.
7.3.3 Peserta didik mampu menjelaskan tata cara menulis
aksara Bali pada Softwere dengan baik dan benar
7.3.4 Peserta didik mampu menulis aksara Bali dengan media
Softwere dengan baik
7.4 Peserta didik secara mandiri, dan kreatif mampu 4 jp
memahami, mengaplikasi, menganalisis, dan mengevaluasi

bacaan teks beraksara Bali dengan baik

ATP 7.4.1 Peserta didik secara mandiri dan kreatif mampu
menafsirkan secara singkat isi wacana beraksara Bali
yang disimak melalui membaca dari teks yang disajikan
guru.
7.4.2 Peserta didik mampu menelaah pasang aksara dalam
teks wacana beraksara Bali secara logis, kritis, dan
kreatif.