Page 28 - E-Modul Matematika Materi Matriks Kelas XI SMK Perikanan Berbasis PBL

F. INVERS MATRIKS

Tahap 1. Orientasi siswa terhadap masalah

Tahap 1. Orientasi siswa terhadap masalah

Masalah 6

Peserta didik melakukan kegiatan diskusi kelompok untuk memecahkan masalah
berikut ini!

Jurusan APHPI mempunyai persediaan 8 kg ikan dan 2 kg tepung. Hari ini kelas XI

APHPI 2 dijadwalkan praktik membuat bakso dan ekado. Untuk membuat bakso
dibutuhkan 10 gram ikan dan berat tepung dibutuhkan dua kali berat ikan sedangkan

untuk membuat ekado dibutuhkan 5 gram ikan dan 10 kali lipat ikan untuk berat tepung.
Jika bakso dijual dengan harga Rp 300,00/buah dan ekado dijual dengan harga Rp
500,00/buah, jika jurusan APHPI menjual bakso dan ekado dengan perbandingan

150:100 berapa keuntungan yang diperoleh?

Tahap 2. Mengorganisasikan siswa untuk belajar

Peserta didik melakukan kegiatan diskusi kelompok
Tuliskanlah informasi yang diketahui dari permasalahan di atas.
untuk memecahkan masalah berikut ini!
a. Jurusan APHPI mempunyai persediaan ikan sebanyak…dan tepung…
Ketua jurusan APHPI selalu mencatat penjualan
b. Untuk membuat bakso memerlukan ikan…g dan tepung…g
minuman yang dipasarkan selama 2 hari pada 2
c. Untuk membuat ekado memerlukan ikan…g dan tepung…g
macam event, yaitu di Alun-Alun Pangkalpinang dan
d. Harga jual bakso …/buah dan harga jual ekado …/buah
di Taman Bhay Park Polda Babel. Minuman yang
dipasarkan yaitu es rumput laut dan es krim. Total
Berdasarkan informasi yang diketahui maka rumusan masalahnya adalah

penjualan produk hari Jum`at di Alun-Alun mencapai
…………………………………………………………………………………………
90 pcs, yang 33 diantaranya adalah es rumput laut.
…………………………………………………………………………………………
Sedangkan di Taman Bhay Park Polda Babel es
…………………………………………………………………………………………
rumput laut hanya terjual 17 pcs dengan total
…………………………………………………………………………………………
penjualan kedua produk yaitu 42 pcs. Pada hari Sabtu
…………………………………………………………………………………………
semua penjualan naik dua kali lipat dari hari
…………………………………………………………………………………………
sebelumnya. Hitunglah berapa total penjualan kedua
…………………………………………………………………………………………
produk tersebut?
20

p 1. Orientasi siswa terhadap masalah