Page 9 - IPS Kelas X

Fakta Sosial
Fakta Sosial, Memuat informasi tambahan
Kesalahan Memilih Topik yang ber kaitan dengan materi bab yang ber ­

Menurut Kuntowijoyo, ada bebe rapa kesalahan yang harus dihin dari sejarawan dalam pemilihan topik. sang kutan dengan tujuan agar siswa mem­

Kesalahan terse but adalah sebagai berikut. peroleh wawasan yang luas me ngenai materi
1. Kesalahan baconian, artinya pendapat bahwa penelitian sejarah dapat dilakukan tanpa teori, konsep, yang dibahas.

ide, paradigma, praduga, hipotesis, atau gene ralisasi yang lain.
Soal Tantangan
Sama seperti penelitian ilmiah lainnya, penelitian sejarah juga memiliki langkah­
langkah yang harus dilakukan oleh semua peneliti. Langkah­langkah inilah yang
Soal Tantangan, Soal yang menguji siswa
untuk berpikir tingkat tinggi secara kreatif. disebut metode penelitian sejarah atau metode sejarah.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Ketika melakukan penelitian sejarah, ada metode atau teknik yang harus
dilakukan secara berurutan. Mengapa tahapan penelitian sejarah harus
dilakukan setahap demi setahap secara berurutan?

Refleksi Diri
A. Berilah tanda centang (√) pada kotak yang kalian anggap sesuai! Setelah mempelajari dan mengerjakan tugas­tugas
pada bab ini, bagaimanakah penguasaan kalian terhadap materi­materi berikut?
Tidak Kurang
No. Materi Menguasai Menguasai Menguasai Refleksi Diri, Sarana evaluasi diri bagi siswa
1. Sumber, Bukti, dan Fakta Sejarah untuk me ni lai pemahamannya terhadap materi
2. Tahapan Penelitian Sejarah dari bab yang dipelajari.
3. Ilmu Bantu Sejarah
4. Perkembangan Historiografi di Indonesia
B. Dari materi­materi dalam bab ini, bagian mana yang paling kalian sukai? Mengapa?
C. Apa yang kalian lakukan jika tidak menguasai, kurang menguasai, atau menguasai materi?
D. Karakter Profil Pelajar Pancasila apa yang timbul dalam diri kalian?

Rangkuman
1. Sejarah bicara masa lalu, masa kini, dan masa 3. Tiga unsur penting dalam sejarah adalah
depan. Dengan pengetahuan sejarah, diharapkan manusia, ruang, dan waktu. Unsur manusia
generasi penerus dapat mengambil hikmah dan tidak dapat dipisahkan dari ruang dan wak-
Rangkuman, Berisi ringkasan materi yang terdapat pelajaran dari pengalaman nenek moyang. Di tunya. Jadi, dalam peristiwa sejarah, manusia
dalam setiap akhir bab dengan tujuan agar siswa samping itu, teladan mereka dapat menjadi mengalami berbagai hal dalam hidup nya dan
lebih mudah mempelajari garis besar materi pada model bagi generasi penerusnya. semua itu berlangsung dalam ruang dan waktu.
bab yang sudah dipelajari. 2. Berdasarkan pendapat yang dikemukakan para 4. Konsep berpikir kronologis menuntut berpikir
ahli, ditemukan garis besar bahwa pengertian secara runtut, teratur, sesuai dengan urutan
sejarah adalah suatu penggambaran ataupun waktu, dan tidak melompat-lompat atau
rekonstruksi peristiwa, kisah, maupun cerita, berbalik (anakronis). Dengan konsep berpikir
yang benar-benar telah terjadi pada masa lalu. kronologis, sejarah memberikan gambaran
Uji Kompetensi
A. Pilihlah jawaban yang benar!
Uji Kompetensi, Sarana untuk mengetahui tingkat
pema haman siswa terhadap materi pela jaran tiap bab.

Penilaian Akhir Semester, Sarana untuk mengetahui
tingkat pema haman siswa terhadap materi pelajaran
dalam satu semester.

vii
Kelengkapan Buku