Page 9 - Pendidikan Pancasila SMA Kelas XI

Tugas 1.1 Smart Learning, Memuat situs-situs di internet yang
ber hubungan dengan materi yang diba has dan dapat
menambah wawasan pengetahuan siswa terhadap
Kalian sudah mengetahui tentang sidang pertama dan kedua BPUPK. Buatlah materi yang disampaikan.
perbandingan hasil sidang tersebut dalam bentuk tabel. Kemudian, buatlah tulisan
tentang kedua Sidang BPUPK tersebut. Dalam tulisan kalian harus menjelaskan
tentang peran para tokoh yang terlibat dalam Sidang BPUPK dan hubungannya de-
ngan dasar negara Indonesia merdeka. Kumpulkan hasil tulisan kalian kepada guru.
Smart Learning

Tugas, Berisi sarana untuk melatih diri dan menunjang pencapaian Pindai QR Code berikut.
hasil belajar yang optimal pada setiap bab dalam bentuk diskusi,
pengamatan, kun jungan, dan kegiatan lainnya yang dila ku kan secara
individu atau kelompok.

Sumber: https://bit.ly/3MWSUut
Sumber asli: https://bit.ly/3wH2Ssm
Tokoh Catatlah hal-hal penting apa saja
yang kalian dapat dan buatlah
KRT Radjiman Wedyodiningrat kesimpulan.
Radjiman Wedyodiningrat selain seorang dokter juga merupakan salah satu tokoh pemikir
pembentukan bangsa Indonesia. Dalam perjuangannya, beliau lebih dikenal sebagai Ketua
Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan. Karena Radjiman merupakan salah
satu peletak dasar negara Republik Indonesia. Sesungguhnya, perjuangan beliau telah dimulai
jauh sebelum zaman Jepang. Radjiman berjuang bersama Budi Utomo dan mempertahankan
prinsip perjuangan Budi Utomo yang bersifat kebudayaan. Pemikiran kebangsaannya diwarnai
dengan semangat mempertahankan budaya Jawa dan mengakomodasi dengan budaya lain
yang datang. Oleh karena itu, beliau termasuk pemberi warna awal dari kebangsaan yang
kemudian berkembang menjadi Indonesia. Tokoh, Memuat profil sese orang
KRT Radjiman Wedyodiningrat lahir pada tanggal 21 April 1879 di Desa Mlati, Kampung yang pemi kiran atau karyanya
Glondongan, Kota Yogyakarta dan ibunya berdarah Gorontalo. Sejak kecil, beliau dididik memengaruhi jalan nya sebuah
untuk memiliki jiwa yang bersahaja, suka bekerja keras, tabah, dan ksatria. Karena Radjiman Sumber: https://bit.ly/3sSokYQ peristiwa pen ting dan berpengaruh
menyadari dari kalangan rakyat biasa. Beliau berhasil mengenyam pendidikan hingga ke negeri Belanda, Prancis, Inggris, dalam perkembangan ilmu
dan Amerika Serikat. Radjiman berhasil memperoleh gelar dokternya di negeri Belanda pada usia 20 tahun. Adapun gelar pengetahuan.
Kanjeng Raden Tumenggung (KRT) diperoleh dari Kesultanan Yogyakarta karena jasanya bertugas di sebuah rumah sakit
di Yogyakarta pada masa pemerintahan Hindia Belanda.
Radjiman mengawali pendidikannya dengan menyelesaikan Europese Lagere School (ELS) pada 1893. Setamat ELS
tahun 1893, beliau diterima di Sekolah Dokter Jawa di Batavia dan menyandang gelar Indisch Art pada 1899. Radjiman
memulai karirnya sebagai seorang dokter yang bertugas di Rumah Sakit CBZ di Batavia. Dari Batavia, beliau bertugas di
berbagai daerah, antara lain mengabdi sebagai dokter di Banyumas (1899), Purworejo (1899), dan Semarang (1900), Madiun

Soal Tantangan
Ideologi adalah kumpulan gagasan, ide, dan keyakinan yang 2. Salah satu masalah terbesar bangsa Indonesia adalah
menyeluruh dan sistematis menyangkut berbagai bidang masalah identitas nasional atau karakter bangsa.
kehidupan. Ideologi menjadi kerangka penyelenggaraan Masalah tersebut terjadi karena belum dihayatinya
Soal Tantangan, Soal yang menguji negara untuk mewujudkan cita-cita bangsa. Pancasila se- nilai-nilai Pancasila sebagai filosofi dan ideologi bangsa
siswa untuk berpikir tingkat tinggi bagai ideologi negara memiliki kedudukan dan fungsi yang serta keterbatasan dalam mewujudkan nilai-nilai Pan-
secara kreatif. besar bagi kehidupan masyarakat di Indonesia. casila. Selain itu, bergesernya nilai-nilai etika dalam
Salah satunya, Pancasila menjadi dasar yang menuntun kehidupan berbangsa dan bernegara, memudarnya ke-
bangsa Indonesia untuk mewujudkan cita-cita bangsa. sadaran terhadap nilai-nilai budaya bangsa, ancaman
Cita-cita yang dimaksud adalah masyarakat yang adil dan disintegrasi bangsa, serta melemahnya kemandirian
makmur. Namun, Pancasila sebagai ideologi tidak akan ada bangsa. Menurut kalian, bagaimana cara mengatasi
artinya jika masyarakat tidak menjalankan atau mengamal- semua masalah tersebut? Jelaskan pendapat kalian!
kan nilai-nilai yang ada di dalam Pancasila dalam kehidupan 3. Ideologi memiliki arti yang sangat penting bagi suatu
sehari-hari. Artinya, cita-cita negara tidak akan terwujud negara, termasuk ideologi Pancasila bagi Indonesia.
jika masyarakat tidak mau melakukan usaha-usaha sesuai Arti penting ideologi bagi suatu negara adalah negara
ideologi bangsa, yaitu nilai-nilai Pancasila. mampu membangkitkan kesadaran akan kemerdekaan
Jawablah pertanyaan berikut! dan memberikan motivasi perjuangan untuk mencapai
1. Ideologi Pancasila merupakan ideologi yang wajib di- apa yang dicita-citakan. Selain itu, negara dapat berdiri
junjung tinggi, terutama dalam menghadapi tantangan kokoh dan tidak mudah terombang ambing oleh
yang dihadapi bangsa Indonesia, baik yang datang dari pengaruh ideologi lain, serta mampu menghadapi
dalam maupun dari luar. Ideologi lain tidak se-suai semua persoalan yang ada. Ideologi negara juga dapat
dengan budaya Indonesia dan tidak memberikan mewujudkan persatuan dan kesatuan dari berbagai
pengaruh yang positif dalam kehidupan masyarakat golongan, suku, agama, dan ras serta mengatasi konflik
Indonesia sehingga sebagai penganut ideologi terbuka atau ketegangan dalam masyarakat. Apa pendapat
harus memiliki kesadaran akan pengaruh ideologi lain. kalian tentang ideologi negara? Berikan pendapat
Apa pendapat kalian tentang hal tersebut? kalian!

Kelengkapan Buku vii