Page 10 - Seni Musik Kelas III

Rangkuman Rangkuman

1. Alunan instrumen yang membentuk nada disebut musik. Berisi ringkasan materi yang terdapat
2. Lagu adalah musik yang dapat dinyanyikan. dalam setiap akhir bab dengan tujuan
3. Lagu terdiri atas beberapa jenis, seperti lagu wajib, nasional, daerah, dan anak.
4. Lagu wajib adalah simbol negara yang wajib dinyanyikan. agar siswa lebih mudah mempelajari
5. Lagu yang menumbuhkan rasa cinta tanah air ialah lagu nasional. garis besar materi pada bab yang
6. Lagu daerah menggambarkan tentang kehidupan di daerah yang ditulis
menggunakan bahasa daerah. sudah dipelajari.

Refleksi Diri
Refleksi Diri
Kalian telah mempelajari pelajaran ini. Apakah kalian merasa senang? Berilah
tanda centang () pada pilihan kalian!
Sarana evaluasi diri bagi siswa untuk
... Senang ... Tidak Senang menilai pemahamannya terhadap
materi dari bab yang dipelajari.
Apa alasan kalian?

Uji Kompetensi Uji Kompetensi
Sarana untuk mengetahui tingkat
A. Pilihlah jawaban yang benar!
pemahaman siswa terhadap materi
1. Nada atau suara yang disusun untuk membentuk irama sebuah lagu adalah ....
A. tarian pelajaran tiap bab.
B. musik
C. alto
Soal AKM
Soal AKM Soal untuk mengukur tingkat literasi

Haikal dan teman-teman sedang berlatih menyanyi sebuah lagu. Mereka menyanyikan membaca atau numerasi sebagai hasil
satu bait lagu tersebut selama 3 menit. Lagu tersebut merupakan lagu dengan tempo
lambat dengan kecepatan 45 ketuk/menit. belajar kognitif siswa.

Proyek
Proyek
Kegiatan yang memungkinkan siswa
Lakukan bersama kelompok kalian dengan mengikuti langkah-langkah berikut! untuk belajar melakukan penelitian
Membuat Teks Notasi Lagu dengan menggunakan kemampuan,
1. Buatlah teks notasi sebuah lagu daerah di tempat tinggal kalian!
2. Kalian bisa memilih salah satu lagu yang disukai! minat, pengalaman, dan bakat yang
dimilikinya.

Penilaian Akhir Semester
Penilaian Akhir Semester I
Sarana untuk mengetahui tingkat
Pilihlah jawaban yang benar!
1. Jumlah lambang angka dalam satu notasi ada ... angka. pemahaman siswa terhadap materi
A. 7 B. 9 C. 8 pelajaran dalam satu semester.

Daftar Pustaka
Daftar Pustaka
Daftar yang mencantumkan judul buku
dan nama pengarang yang disusun
Hidayatullah, Riyan, dkk. 2016. Dasar-Dasar Musik. Yogyakarta: Arttex. Diakses pada
tanggal 9 Oktober 2023. secara alfabetis yang dijadikan rujukan
Irawan, Deddy, dkk. 2017. Paradigma Pendidikan Seni. Yogyakarta: Thafa Media. dalam pembahasan materi buku ini.
Ismayana. Penggunaan Metode Kodaly untuk Meningkatkan Pengenalan Nada dan
Keterampilan Menyanyikan Lagu Wajib Menggunakan Media Audio Tema 9 Kayanya
Negeriku pada Siswa Kelas IV di SD N Pekalongan. Purwokerto: Universitas Negeri
viii Purwokerto. Diakses pada tanggal 9 Oktober 2023.
Seni Musik SD/MI Kelas III
Mudjilah, Hanna Sri. 2010. Diktat Teori Musik 1. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogya-
karta. Dikases pada tanggal 9 Oktober 2023.
Nurdiyanto, dkk. 2015. Ki Manteb Soedharsono. Yogyakarta: Balai Pelestarian Nilai
Budaya. Diakses pada tanggal 9 Oktober 2023.
Purwanto, Setyoadi. 2016. Pendidikan Karakter melalui Seni. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Respati, R. 2017. Angklung as Music Art Learning Media in Primary School. Prosiding 8th
Pedagogy Internasional Seminar 2017 (PedA8). Kuala Lumpur.
Setyawan, Dedy dan Samino, S. R. I. & F. K. F. 2018. Penerapan Bahan Ajar Musik Berba-
sis Pendekatan Proses Pada Materi Teori Musik Dasar untuk Meningkatkan Pema-
haman Konsep Siswa. Jurnal Mitra Pendidikan, 2(10).
Yuni, Q. F. 2016. Kreativitas dalam Pembelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar: Suatu
Tinjauan Konseptual. Elementary Indonesia.