Page 11 - Sejarah Kebudayaan Islam MTs Kelas VIII

Smart Learning
Memuat situs-situs di internet yang berhubungan
Smart Learning
dengan materi yang dibahas dan dapat Asesmen Formatif 1.3
menambah wawasan pengetahuan siswa Kerjakan tugas berikut secara mandiri!
Untuk menambah pengetahuan kalian mengenai berdirinya Daulah
Asesmen Formatif 1.3 1. Jelaskan faktor-faktor internal yang menyebabkan kemunduran Daulah Abbasiyah!
terhadap materi yang disampaikan.
Bani Abbasiyah. Pindai QR code di samping.
2. Jelaskan faktor-faktor eksternal yang menyebabkan kemunduran Daulah Abbasiyah!
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan QR Code!
Kerjakan tugas berikut secara mandiri! 3. Jelaskan bagaimana berakhirnya kekuasaan Daulah Abbasiyah!
1. Sebutk
1. Jelaskan faktor-faktor internal yang menyebabkan kemunduran Daulah Abbasiyah! Tuliskan jawaban kalian di buku tugas!an sebab-sebab runtuhnya Daulah Bani Umayyah!
2. Jelaskan faktor-faktor eksternal yang menyebabkan kemunduran Daulah Abbasiyah! 2. Sebutkan hal-hal yang melatarbelakangi terbentuknya Daulah
3. Jelaskan bagaimana berakhirnya kekuasaan Daulah Abbasiyah!
Tuliskan jawaban kalian di buku tugas! Bani Abbasiyah!
Mutiara Hadis
Sumber: https://bit.ly/3Vo20ES 3. Jelaskan secara singkat bagaimana terbentuknya Daulah Bani
Abbasiyah!
Mutiara Hadis
َ
َ
ْ
َّ َ ُ ْ ُ َ
ْ
َ َ َّ َ َ َ ْ ُ ُ ْ ُ ْ َ َ َ َّ َ
َ َ َّ َ
ُ ْ ُ ْ
َ َ ري ِ ظن ِ ش نب ري ِ ثك انثدح ناميلس نب صفح انثدح رامع نب ماش ِ ه انثدح
ْ
َ َ َّ َ َ َ ْ ُ ُ ْ ُ ْ َ َ َ َّ َ
َ َ َّ َ
َّ َ ُ ْ ُ َ
ْ
ُ ْ ُ ْ
ري ِ ظن ِ ش نب ري ِ ثك انثدح ناميلس نب صفح انثدح رامع نب ماش ِ ه انثدح ٍ ّٰه َّ ّٰه ُ َ َ َ َ َ َ ٍ
ٍ
ٍ
ْ َ
َّ َ ُ
َ
َ
ْ ُ َ
َ
ْ
ْ َ َ ْ ْ
ُ
ْ
ُ ّٰه َّ َ ّٰه ُ ْ ُ َ َ َ َ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ ْ ْ َّ َ ُ ْ َ للا ىلص ِللا لوسر لاق ،لاق ٍ كِلام نب ِ سنأ نع نيري ِ س نب ِ دمحم نع
للا ىلص ِللا لوسر لاق ،لاق ٍ كِلام نب ِ سنأ نع نيري ِ س نب ِ دمحم نع ْ ْ ّ ُ ِ ْ ْ ِ َ ِ َّ َ
ِ
ِ
ِ
ْ ْ
َ
َّ
َ
ّ ُ
َ َ ْ
ْ ْ
ْ َ
ُ
ْ
َ َ ٌ َ ْ َ
َ َ ْ
َ َ
ُ
ُ
ْ ُ
َ َ
َ َ
ْ
ريغ دن ِ ع ِ مل ِ علا ع ِ ضاوو ٍ م ِ لسم لك ىلع ةضيرف ِ مل ِ علا بلط ملسو ِ هيلع َ Mutiara Hadis ِ َ َ ْ ُ ِ َ َ ٌ َ ْ ِ َ ُ َ َ َ َ ْ َ
ريغ دن ِ ع ِ مل ِ علا عضاوو ٍ م ِ لسم لك ىلع ةضيرف ِ مل ِ علا بلط ملسو ِ هيلع
ِ
ِ
ِ
ِ
َ َ َّ َ َ ْ ُ ُّ َ َ ْ َ َ ْ ْ َ َ ْ ّ َ ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُّ َ ْ َ َ ْ ّ َ َ ْ َ
َ َ ْ َ
َ َ ْ
ْ
)يمرادلا هاور( بهذلاو ؤلؤللاو رهوجلا ريزانخلا ِ د ِ لقمك ِ ه ِ لهأ Berisi kutipan hadis yang ada hubungannya dengan
ُ
ِ ِ
Artinya: )يمرادلا هاور( بهذلاو ؤلؤللاو رهوجلا ريزانخلا ِ د ِ لقمك ِ ه ِ لهأ
ِ ِ
Artinya:
Telah menceritakan kepada kami Hisyam bin Ammar berkata, telah menceritakan kepada materi pada pembahasan bab terkait.
kami Hafsh bin Sulaiman berkata, telah menceritakan kepada kami Katsir bin Syinzhir dari Telah menceritakan kepada kami Hisyam bin Ammar berkata, telah menceritakan kepada
Muhammad bin Sirin dari Anas bin Malik ia berkata, Rasulullah saw. bersabda, “Menuntut kami Hafsh bin Sulaiman berkata, telah menceritakan kepada kami Katsir bin Syinzhir dari
ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim. Dan orang yang meletakkan ilmu bukan pada Muhammad bin Sirin dari Anas bin Malik ia berkata, Rasulullah saw. bersabda, “Menuntut
ahlinya, seperti seorang yang mengalungkan mutiara, intan dan emas ke leher babi.” (HR.
Ad-Darimi) ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim. Dan orang yang meletakkan ilmu bukan pada
ahlinya, seperti seorang yang mengalungkan mutiara, intan dan emas ke leher babi.” (HR.
Tafakur Ad-Darimi)
anggota keluarga Abbasiyah sendiri, sering kali menyebabkan keruntuhan stabilitas politik dan
Baca dan pahamilah bacaan berikut. Kemudian, ambil hikmah dari bacaan tersebut. Terapkan
ketidakmampuan untuk menghadapi ancaman dari luar. Tafakur Tafakur
dalam kehidupan sehari-hari!
Kemudian, di bawah kekuasaan mereka, Islam berkembang pesat, tidak hanya secara
anggota keluarga Abbasiyah sendiri, sering kali menyebabkan keruntuhan stabilitas politik dan
Berisi bagaimana penerapan dalam kehidupan
Daulah Abbasiyah membawa kalian pada sebuah masa yang penuh dengan kegemilangan,
militer tetapi juga melalui perdagangan dan budaya. Namun, seiring berjalannya waktu,
ketidakmampuan untuk menghadapi ancaman dari luar.
kekuasaan. Inilah sebuah dinasti yang menandai salah satu periode paling penting dalam
kemunduran politik dan ketidakstabilan internal melemahkan kemampuan Abbasiyah untuk Baca dan pahamilah bacaan berikut. Kemudian, ambil hikmah dari bacaan tersebut. Terapkan
sehari-hari dari contoh-contoh teladan yang
Kemudian, di bawah kekuasaan mereka, Islam berkembang pesat, tidak hanya secara
sejarah dunia Islam. Masa keemasan Abbasiyah adalah masa di mana kota-kota seperti Bagdad
mempertahankan dan memperluas pengaruh mereka, yang pada akhirnya membawa kepada dalam kehidupan sehari-hari!
menjadi pusat kegiatan intelektual, ilmiah, dan budaya yang tak tertandingi. Madrasah dan
militer tetapi juga melalui perdagangan dan budaya. Namun, seiring berjalannya waktu,
diambil dari materi yang sedang dibahas.
jatuhnya kekhalifahan tersebut. Oleh karena itu, peradaban Islam masa Daulah Abbasiyah Daulah Abbasiyah membawa kalian pada sebuah masa yang penuh dengan kegemilangan,
pusat-pusat pembelajaran seperti Baitulhikmah menjadi simbol kemajuan intelektual di dunia
kemunduran politik dan ketidakstabilan internal melemahkan kemampuan Abbasiyah untuk
Islam, di mana karya-karya klasik Yunani, Persia, dan India diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
mengajarkan kalian bahwa kekuasaan dan kemuliaan dunia tidaklah abadi. Bahkan kekhalifahan kekuasaan. Inilah sebuah dinasti yang menandai salah satu periode paling penting dalam
mempertahankan dan memperluas pengaruh mereka, yang pada akhirnya membawa kepada
dan disusun ulang. Namun, selain kegemilangan intelektual, Daulah Abbasiyah juga membawa
yang paling megah sekalipun bisa runtuh karena kelemahan internal dan tekanan eksternal. sejarah dunia Islam. Masa keemasan Abbasiyah adalah masa di mana kota-kota seperti Bagdad
jatuhnya kekhalifahan tersebut. Oleh karena itu, peradaban Islam masa Daulah Abbasiyah
kalian pada pemahaman tentang ketegangan dan konflik internal yang menggerogoti fondasi
Ini adalah pengingat akan pentingnya stabilitas politik, keadilan, dan kebijaksanaan dalam menjadi pusat kegiatan intelektual, ilmiah, dan budaya yang tak tertandingi. Madrasah dan
mengajarkan kalian bahwa kekuasaan dan kemuliaan dunia tidaklah abadi. Bahkan kekhalifahan
kekhalifahan. Persaingan politik, pemberontakan, dan kudeta tidak jarang terjadi di antara
menjaga keberlangsungan sebuah pemerintahan. pusat-pusat pembelajaran seperti Baitulhikmah menjadi simbol kemajuan intelektual di dunia
yang paling megah sekalipun bisa runtuh karena kelemahan internal dan tekanan eksternal.
Ini adalah pengingat akan pentingnya stabilitas politik, keadilan, dan kebijaksanaan dalam Islam, di mana karya-karya klasik Yunani, Persia, dan India diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
menjaga keberlangsungan sebuah pemerintahan. dan disusun ulang. Namun, selain kegemilangan intelektual, Daulah Abbasiyah juga membawa
22
22
Sejarah Kebudayaan Islam Mts Kelas VIII
Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin kalian pada pemahaman tentang ketegangan dan konflik internal yang menggerogoti fondasi
kekhalifahan. Persaingan politik, pemberontakan, dan kudeta tidak jarang terjadi di antara
Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin
Dalam bab ini kalian telah mempelajari materi sejarah peradaban Islam pada masa Daulah
Abbasiyah. Pada masa Daulah Abbasiyah ini, peradaban Islam berkembang sangat pesat
sehingga disebut The Golden Age of Islam. Walaupun para khalifah Daulah Abbasiyah memiliki Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin
Dalam bab ini kalian telah mempelajari materi sejarah peradaban Islam pada masa Daulah
22
22
Sejarah Kebudayaan Islam Mts Kelas VIII
cara kepemimpinan yang berbeda-beda, namun mereka mempunyai satu tujuan yaitu
Abbasiyah. Pada masa Daulah Abbasiyah ini, peradaban Islam berkembang sangat pesat
memajukan kejayaan Islam. Sikap para khalifah yang mendahulukan kepentingan masyarakat Merupakan profil pelajar, yaitu pelajar yang
sehingga disebut The Golden Age of Islam. Walaupun para khalifah Daulah Abbasiyah memiliki
dan bangsa (muwaṭanah) serta berpikir inovatif dan berani membangun infrastruktur yang
cara kepemimpinan yang berbeda-beda, namun mereka mempunyai satu tujuan yaitu
bermanfaat bagi masyarakat luas (tathawwur wa ibtikār) itulah yang membuat Islam mencapai memiliki pola pikir, bersikap, dan berperilaku yang
memajukan kejayaan Islam. Sikap para khalifah yang mendahulukan kepentingan masyarakat
puncak kejayaannya. Sikap para khalifah tersebut hendaknya dapat kalian terapkan dalam
dan bangsa (muwaṭanah) serta berpikir inovatif dan berani membangun infrastruktur yang
kehidupan sekarang ini agar kejayaan Islam dapat memuncak lagi. mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila yang
bermanfaat bagi masyarakat luas (tathawwur wa ibtikār) itulah yang membuat Islam mencapai
puncak kejayaannya. Sikap para khalifah tersebut hendaknya dapat kalian terapkan dalam universal serta menjunjung tinggi toleransi demi
kehidupan sekarang ini agar kejayaan Islam dapat memuncak lagi.
Rangkuman terwujudnya persatuan dan kesatuan bangsa serta
Rangkuman
1. Dalam sejarah kepemimpinan Islam setelah Rasulullah saw. wafat, maka diteruskan perdamaian dunia.
oleh Khulafaurasyidin, kemudian beralih ke Daulah Umayyah, dan selanjutnya ke
Daulah Bani Abbasiyah. Keberhasilan Daulah Bani Abbasiyah merebut kekuasaan
1. Dalam sejarah kepemimpinan Islam setelah Rasulullah saw. wafat, maka diteruskan
oleh Khulafaurasyidin, kemudian beralih ke Daulah Umayyah, dan selanjutnya ke
dari Daulah Umayyah karena kekecewaan berbagai kelompok masyarakat kepada
Daulah Umayyah atas kepemimpinan para khalifah di akhir kekuasaan Daulah
Daulah Bani Abbasiyah. Keberhasilan Daulah Bani Abbasiyah merebut kekuasaan
Umayyah terutama karena propaganda yang dilakukan oleh kelompok dari Bani
dari Daulah Umayyah karena kekecewaan berbagai kelompok masyarakat kepada
Abbas. Rangkuman
Daulah Umayyah atas kepemimpinan para khalifah di akhir kekuasaan Daulah
Umayyah terutama karena propaganda yang dilakukan oleh kelompok dari Bani
2. Daulah Bani Abbasiyah berkuasa selama lima setengah abad dengan 37 khalifah Berisi ringkasan materi yang terdapat dalam setiap
Abbas.
yang terbagi ke dalam lima periodisasi kepemimpinan khalifah. Dari masing-
masing periode memiliki kekhususan dan terjadi perubahan pemegang kekuasaan,
2. Daulah Bani Abbasiyah berkuasa selama lima setengah abad dengan 37 khalifah akhir bab dengan tujuan agar siswa lebih mudah
yang terbagi ke dalam lima periodisasi kepemimpinan khalifah. Dari masing-
sistem pemerintahan, dan kebijaksanaan militer.
masing periode memiliki kekhususan dan terjadi perubahan pemegang kekuasaan,
3. Masa keemasan Daulah Bani Abbasiyah (750–945 M), di mana segala aspek mempelajari garis besar materi pada bab yang
sistem pemerintahan, dan kebijaksanaan militer.
kehidupan berkembang mulai dari pembangunan infrastruktur, pesatnya sudah dipelajari.
3. Masa keemasan Daulah Bani Abbasiyah (750–945 M), di mana segala aspek
kehidupan berkembang mulai dari pembangunan infrastruktur, pesatnya
Bab I Sejarah Peradaban Islam pada Masa Daulah Abbasiyah 23 23
Refleksi Diri
Bab I Sejarah Peradaban Islam pada Masa Daulah Abbasiyah 23
23
A. Setelah mempelajari dan mengerjakan tugas-tugas pada bab ini, silakan kalian
Refleksi Diri beri tanda centang () pada kotak yang dianggap sesuai.
Tidak
Kurang
Sarana evaluasi diri bagi siswa untuk menilai No. Materi Menguasai Menguasai Menguasai
pemahamannya terhadap materi dari bab yang 1. Proses Berdirinya Daulah
Abbasiyah
dipelajari. 2. Perkembangan Pemerintahan
Daulah Abbasiyah
3. Perkembangan Peradaban Islam
Daulah Abbasiyah
4. Masa Kemunduran Daulah
Abbasiyah (945–1258 M)
B. Dari materi-materi dalam bab ini bagian mana yang paling kalian sukai?
Mengapa?
C. Apa yang kalian lakukan jika tidak menguasai, kurang menguasai, atau menguasai
materi?
D. Setelah mempelajari dan mengerjakan tugas-tugas pada bab ini, Profil Pelajar
Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin apa saja yang dapat kalian
kembangkan? Jelaskan alasan kalian!
Petunjuk Penggunaan Buku ix ix