Page 36 - Al-Qur'an Hadis MTs Kelas VIII
P. 36
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Membaca Al-Qur’an harus disertai dengan hukum bacaan. Salah satu hukum bacaan
adalah mad. Hukum bacaan mad terbagi ke dalam beberapa jenis. Jelaskan pengertian
mad iwad!
2. Mad iwad termasuk salah satu jenis mad. Tulislah contoh hukum bacaan mad iwad
dalam QS. Al-Insān [76]: 1–4!
3. Ahmad membaca QS. Quraisy [106]: 1–4 dengan waqaf di setiap akhir ayat. Tulislah
hukum bacaan mad lin pada surah tersebut beserta sebabnya!
4. Jelaskan panjang bacaan mad iwad, mad lin, dan mad arid sukun!
5. Mad arid sukun termasuk salah satu jenis mad. Tulislah contoh hukum bacaan mad
arid sukun dalam QS. Al-Fātiḥah [1]: 1–7!
Soal AKM
1. Bacalah teks berikut!
Maulana Ishaq mengajarkan anaknya, Ainul Yaqin, Al-Qur’an Surah An-Nāzi‘āt [79]:
1–6. Maulana Ishaq mengajarkan bagaimana kaidah harakat fathatain yang dibaca
waqaf, selain tā’ marbūṭah. Beliau menerangkan bahwa fathatain jika dibaca waqaf maka
akan berubah menjadi fathah yang dibaca panjang. Panjangnya 1 alif atau 2 harakat.
Ainul Yaqin pun mempraktikkan tuntunan yang diberikan ayahnya tersebut.
Berdasarkan teks tersebut, dua contoh bacaan mad iwad yang benar adalah ....
ً ْ َ ٰ ّٰه َ ُ َ ُ ُ َ َ ْ َ
ْ
َّ
A. ۙاقبس تقبسلاف C. ةفجارلا فجرت موي
ۙ
ِ
ِ
ِ
َ ْ
َ
ً ْ ٰ ّ ُ َ ُ َ َّ َ ُ َ ْ َ
ۗ
B. ۘارما تربدملاف D. ةفدارلا اهعبتت
ِ
ِ
ِ
2. Perhatikan lafal berikut! ْ
ُ
َ َ ٰ ٰ َّ َ ٗ َ ٌ ْ َ َ َّ ٌ َ ٗ ُ ُ َ َ ُ ْ ُّ َ ْ َ ْ َ َ ُ َّ َ ٰ َ ّٰه َ
ُّ
ىف امو تومسلا ىف ام هل مون الو ةنس هذخأت ال ۚ ە مويقلا يحلا وه الا هلا ٓال للا
ۚ
ۗ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
(3) (2) (1)
ْ َّ ٗ َ ْ ُ َ ْ َ ْ َّ َ ْ َ ْ َ ْ
ۗ ٖ هنذاب الا ٓهدن ِ ع عفشي ي ِ ذلا اذ نم ضرالا
ۗ ِ
ِ
ِ ِ ِ
(4)
Lafal tersebut yang mengandung contoh bacaan mad lin ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
16 Al-Qur'an Hadis MTs Kelas VIII
16
