Page 7 - PROTA PPKn KELAS 2 Fase A
P. 7

Alokasi
                  No.     Alur Tujuan Pembelajaran             Materi Pokok                    Semester
                                                                                     Waktu
                             dan tidak patuh di sekolah
                             dengan baik.


                   11.   2.5. Melalui pengamatan         1.  Cara menyampaikan        2 JP         1
                             gambar, menyimak video,         pendapat sendiri
                             membaca teks, tanya         2.  Cara menyimak
                             jawab, bercerita, games         pendapat orang lain
                             pasar kata, simulasi, dan
                             diskusi kelompok tentang    3.  Manfaat
                             pendapat, peserta didik         menyampaikan
                             dapat berpendapat dan           pendapat dan
                             menyimak pendapat orang         menyimak pendapat
                             lain dengan baik.               dengan baik

                   12.   2.6. Melalui pengamatan         1.  Cara musyawarah atau     2 JP         1
                             gambar, menyimak video,         membuat
                             membaca teks, tanya             kesepakatan;
                             jawab, bercerita, games     2.  Manfaat musyawarah
                             musyawarah, simulasi dan        atau membuat
                             diskusi kelompok tentang        kesepakatan;
                             musyawarah melalui
                             bimbingan guru, peserta     3.  Hasil musyawarah
                             didik dapat membuat             atau kesepakatan
                             kesepakatan sederhana
                             dengan baik.

                 Unit 3 Kita Beragam Tetapi Tetap Satu

                   13.   3.1  Melalui kegiatan           1.  Mengenali dan            2 JP         2
                             menyebutkan identitas diri      menyebutkan
                             secara lengkap, peserta         Identitasku
                             didik menunjukkan sikap     2.  Mengenali dan
                             beriman dan bersyukur           menyebutkan identitas
                             kepada Tuhan Yang Maha          temanku
                             Kuasa yang telah
                             menciptakannya sebagai
                             cerminan nilai Pancasila
                             dan Profil Pelajar
                             Pancasila.

                        3.2. Melalui kegiatan
                             membedakan identitas diri
                             dan teman, peserta didik
                             menunjukkan sikap
                             menghargai peberdaan dan
                             sikap toleransi di tengah
                             keberagaman.
   2   3   4   5   6   7   8   9