Page 19 - JANIRA ABAD PÉREZ PORTFOLIO INNOVACIONES

e) Proponer la definición de los puestos de trabajo requeridos para
el desarrollo de proyectos, actividades o medidas no reguladas por
la conselleria competente en materia de educación con el fin de X
cumplir los objetivos propuestos en el proyecto educativo de centro
y en el plan de actuación para la mejora, y de acuerdo con lo
establecido en la normativa vigente.
e) Realizar propuestas sobre las necesidades de personal del centro,
atendidos los criterios de especialidad del profesorado y los
principios de eficacia y eficiencia del sistema educativo público, así X
como sobre las necesidades materiales y de infraestructura del
centro docente. X

f) Acceder al sistema informático de gestión académica y
administrativa de los centros educativos, donde residen los
expedientes académicos del alumnado, y custodiar, conservar y
actualizar los expedientes en soporte documental o electrónico, X
conforme al nivel de protección y seguridad establecido en la
normativa vigente.
f) Coordinar al personal y gestionar los recursos del centro con
criterios de calidad, eficacia, eficiencia y sostenibilidad a través de x
una adecuada organización y funcionamiento del mismo. X

f) Organizar el horario y el sistema de trabajo diario y ordinario del
personal funcionario no docente y del personal laboral destinado en
el centro, de acuerdo con la normativa vigente, y velar por el X
reparto equitativo de las horas lectivas, de los grupos y de las
tareas de trabajo.

f) Organizar los apoyos personales para la inclusión del alumnado,
de acuerdo con las directrices de la comisión de coordinación X
pedagógica o el órgano del centro que tenga atribuidas estas
funciones.
g) Dirigir la actividad administrativa del centro, incluyendo, en su
condición de personal funcionario público, las competencias para
cotejar y compulsar documentos administrativos según la normativa X
vigente, sin perjuicio de las funciones de fe pública reconocidas, en
este aspecto, a las secretarias o secretarios de centros educativos.

g) Establecer el procedimiento de evaluación de las faltas de
asistencia del alumnado, coordinando las actuaciones para la
prevención y corrección del absentismo escolar dentro del centro y X
con otros organismos externos a este.
inclusión de todo el alumnado, las relaciones, la participación y la
g) Proponer a la comunidad educativa actuaciones que garanticen la

cooperación entre los diferentes colectivos que la integren, mejoren x
la convivencia en el centro y fomenten un clima escolar que
prevenga cualquier forma de acoso y que favorezca el respecto a
todo tipo de diversidad y la formación integral del alumnado. X

g) Velar por el cumplimiento de la gestión administrativa tanto en el
proceso de admisión del alumnado en el centro como en otras X
convocatorias que así lo requieran.

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