Page 11 - СМЫСЛ СМЕРТИ

а) «Почему человек живет страхом, а не Любовью?»;
б) «Почему человек предпочитает пачкотню чистоте, называя
себя счастливым при поглощении разного рода удовольствий?»;
в) «Почему мы сегодня так несчастны, беспрестанно ошибаясь, и
как стать счастливым?»;
г) «Почему на планете без прекращения то здесь, то там соверша-
ются убийства, войны, разрушения???»,

И, в том числе, попробовать понять —
«Для кого, или, вернее, кому это все выгодно?!»

Задача для нас ВСЕХ заключается в том, чтобы научиться пони-
мать жизнь, научиться воспринимать страдания — свои и чужие —
одним голосом — СЕРДЦЕМ! Научиться думать и владеть информа-
цией. Владеть опытом. Не просто помнить, но и уметь созидательно
применять.
Ведь недаром говорил Эммануил Кант: «Надо учить(ся) не мыслям, а
мыслить!». М Ы С Л И Т Ь !

Надо научиться не отрицать (не отвергать). Ибо отрицание —
есть мать невежества, а невежество — есть причина ВСЕХ преступле-
ний и страданий.

Безусловно, что все предлагающееся вы будете читать, как уже
ранее известное. Потому, пожалуйста, станьте аккуратны, говоря о
том, что все это вы давно знаете. Ибо совершенно не стоит путать ин-
формацию и знание, между которыми надлежит осуществить Путь
труда, опыта и его осознания, пролегающий через Сердце. Ведь
совершенно не полезно делать из своего мозга вторую библиотеку, по-
скольку между библиотекой в здании и библиотекой в голове совер-
шенно никакой разницы нет, кроме пустого бахвальства.
Помню, как один приятель, прочитав одну из бесед, одобряя манеру
написания, добавил, что он превосходно предполагает «Почему?».
И, в том числе, знает, что мясо есть вредно, однако тут же с досадой
сообщил о резко повысившихся ценах, из-за чего пришлось уплатить
ему за стакан компота, шницель и бутерброд с ветчиной целых три
рубля (1991г.). И, что, в конце концов, он остался голодным.

11