Page 13 - FLIPBOOK NEW DIRSYA

baik terbukti adanya peningkatan kualitas hasil belajar. Pada media

pembelajaran interaktif menerapkan prinsip multimedia dengan cara
memasukkan narasi atas suara narrator untuk mendapatkan materi pada proses

pembelajaran dan menambahkan gambar yang berkaitan dengan materi pada
media pembelajaran. Dengan demikian menggunakan prinsip multi media

siswa punya kesempatan untuk membangun hubungan antara kata-kata dan
17
gambar sehingga siswa paham materi yang diberikan.

G. Langkah-Langkah Pengembangan Multimedia Berdasarkan Jurnal
Atau Artikel Ilmiah

Judul Jurnal : Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Perusahaan Jasa

Peneliti : Ihda Neni Nur Azizah dan Nujmatul Laily

Lembaga : Universitas Negeri Malang

Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengembangan multimedia interaktif
pada pelajaran akuntansi pokok bahasan siklus akuntansi perusahaan jasa untuk

memaksimalkan media yang telah disediakan oleh sekolah, dan diharapkan

dapat memotivasi siswa dalam belajar sehingga tujuan pembelajaran dapat
tercapai. Penelitian ini menggunakan uji coba perorangan, uji coba kelompok

kecil dan uji coba kelompok besar, ahli materi, ahli media,pengumpulan data

yang digunakan berupa angket dan tes.

Langkah-langkah Pengembangan Multimedia:

1. Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan dimulai dari pengidentifikasian masalah yang

dilakukan oleh peneliti dengan cara melakukan observasi lapangan
untuk mengetahui kondisi nyata dilapangan. Analisis ini dengan cara

interview terhadap guru serta siswa untuk mngetahui permasalahan

yang ada sehingga dapat menyelesaikan solusi dari permasalahan yang
ada.

2. Analisis front end

17 Meilisa Fauziah, Penerapan Prinsip Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran
Komposisi Foti Digital di SMK Negeri 48 Jakarta, UNJ 2016, h. 5

13