Page 19 - MODUL AJAR DIFERENSIASI ZAT

Lembar Aktivitas Belajar

Point Aktivitas belajar Ke-
No Nama Peserta didik
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.
2.
3.
4.
5.
dst.

Tiap indikator yang memenuhi, maka masing-masing peserta didik mendapat point 1, yang tidak terpenuhi mendapat point 0. Total nilai maksimum untuk masing-
masing peserta didik adalah 12 point.
Data aktivitas belajar peserta didik merupakan data kuantitatif yang menunjukkan penilaian aktivitas belajar peserta didik berdasarkan dengan indikator-indikator yang
muncul pada lembar observasi. Skor dari pernyataan dijumlahkan dan dibagi dengan skor maksimal seluruh pernyataan. Untuk memperoleh persentase skor aktivitas
belajar, hasil hitung dari skor aktivitas belajar peserta didik dikalikan 100%.

Untuk mengetahui perubahan aktivitas belajar peserta didik setiap siklusnya dengan cara membandingkan hasil dari rata-rata persentase skor aktivitas belajar aktivitas
belajar belajar antar siklus. Sehingga dapat digunakan untuk menyimpulkan apakah ada peningkatan atau tidak aktivitas belajar peserta didik. Dikarenakan nilai rata-
rata persentase aktivitas belajar peserta didik (P) diketahui dalam bentuk persentase sehingga perlu dilakukan konversi untuk mengetahui kriteria tingkat aktivitas
belajar peserta didik apakah tinggi, cukup atau rendah.

Pedoman Konversi Aktivitas Belajar Peserta didik

Tingkat Persentase Kriteria
80% - 100% Sangat Aktif
70% - 79% Aktif
60% - 69% Cukup Aktif
50% - 59% Kurang Aktif
0 - 49% Tidak Aktif