Page 14 - MODUL AJAR DIFERENSIASI ZAT

2. Kekreatifan dirancang dengan dirancang dengan dirancang dengan dirancang dengan
dan kreativitas untuk kreativitas untuk kreativitas untuk kreativitas untuk
Kejelasan menarik perhatian menarik perhatian menarik perhatian menarik perhatian
peserta didik dan peserta didik dan peserta didik dan peserta didik dan
memiliki elemen memiliki elemen memiliki elemen memiliki elemen
visual yang sangat visual yang jelas visual yang cukup visual yang kurang
jelas dan mudah dan mudah jelas dan mudah jelas dan mudah
dipahami. dipahami. dipahami. dipahami.
3. Keterbacaan memiliki teks yang memiliki teks yang memiliki teks yang memiliki teks yang
dan mudah dibaca dan mudah dibaca dan mudah dibaca dan mudah dibaca dan
Kejelasan dipahami dan dipahami dan dipahami dan dipahami dan
Pesan pesan yang ingin pesan yang ingin pesan yang ingin pesan yang ingin
disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
melalui info grafis melalui info grafis melalui info grafis melalui info grafis
sangat mudah mudah dipahami cukup mudah kurang mudah
dipahami oleh oleh peserta didik. dipahami oleh dipahami oleh
peserta didik. peserta didik. peserta didik.
4. Penggunaan grafik dan diagram grafik dan diagram grafik dan diagram grafik dan diagram
Grafik dan digunakan secara digunakan secara digunakan secara digunakan secara
Diagram tepat dan relevan tepat dan relevan tepat dan relevan tepat dan relevan
untuk untuk untuk untuk
menyampaikan menyampaikan menyampaikan menyampaikan
informasi dan informasi dan informasi dan informasi dan
diberi judul yang diberi judul yang diberi judul yang diberi judul yang
sangat jelas dan jelas dan diperjelas cukup jelas dan kurang jelas dan
diperjelas dengan dengan keterangan diperjelas dengan diperjelas dengan
keterangan yang yang tepat. keterangan yang keterangan yang
tepat. tepat. tepat.
5. Kualitas tampilan visual info tampilan visual info tampilan visual info tampilan visual info
Visual grafis sangat grafis menarik dan grafis cukup grafis kurang
menarik dan profesional. menarik dan menarik dan
profesional. Warna, tata letak, profesional. profesional.
Warna, tata letak, dan ukuran elemen Warna, tata letak, Warna, tata letak,
dan ukuran elemen visual dipilih dan ukuran elemen dan ukuran elemen
visual dipilih dengan cermat visual dipilih visual dipilih
dengan cermat untuk dengan cermat dengan cermat
untuk meningkatkan untuk untuk
meningkatkan pemahaman meningkatkan meningkatkan
pemahaman peserta didik. pemahaman pemahaman
peserta didik. peserta didik. peserta didik.
6. Kesesuaian info grafis info grafis info grafis info grafis
dengan disesuaikan disesuaikan disesuaikan disesuaikan
Audiens dengan tingkat dengan tingkat dengan tingkat dengan tingkat
pemahaman dan pemahaman dan pemahaman dan pemahaman dan
kebutuhan peserta kebutuhan peserta kebutuhan peserta kebutuhan peserta
didik. didik. didik. didik.
Bahasa dan gaya Bahasa dan gaya Bahasa dan gaya Bahasa dan gaya
penyampaian penyampaian penyampaian penyampaian
sangat relevan relevan dengan cukup relevan kurang relevan
dengan audiens audiens yang dengan audiens dengan audiens
yang dituju. dituju. yang dituju. yang dituju.