Page 59 - E-Book Week 1

2. Tap into prior Knowledge
Guru menanyakan pada anak apakah mereka memiliki bunga
dirumah atau perkarangan mereka. Guru menggali informasi tentang
pengetahuan mereka terkait bunga.

3. Give Time to talk
Guru memotivasi anak untuk menceritakan pengalaman mereka

terkait bunga dirumah masing-masing (boleh dalam bahasa Indonesia).

4. Pre-teach vocabulary

Guru menginformasikan kepada anak bahwa mereka mereka
akan membuat buket bunga dari kertas origami. Pada saat membuat
buket bunga dari kertas origami, guru kembali memperkenalkan

kembali kosakata bahasa Inggris kepada anak.

*Agar Menghasilkan Audio Klik Pada setiap Gambar

Origami paper Scissors
Kertas Origami Gunting

KLIK GAMBAR DIATAS KLIK GAMBAR DIATAS

5. Visual aids
Pada saat anak mengerjakan kegiatan membuat buket bunga,

anak-anak mengamati lansung dan terlibat secara aktif dalam kegiatan
seperti memilih warna kertas origami yang akan digunakan,
menggunakan gunting untuk memotong kertas origami, hingga

membentuk kertas-kertas origami tersebut menjadi buket bunga. Guru
dapat mengenalkan kosakata pada saat anak mengamati guru

46 46