Page 31 - Evaluasi

mendapatkan data mengenai pendapat mahasiswa tentang proses pembelajaran menggunakan
54
modul yag terintegrasi keislaman.

3. Tes Hasil Belajar

Tes adalah cara (yang dapat dipergunakan) atau prosedur (yang perlu ditempuh)
dalam rangka pengukuran dan penilaian dibidang pendidikan, yang berbentuk pemberian
tugas atau serangkaian tugas baik berupa pertanyaan – pertanyaan (yang harus dijawab), atau

perintah-perintah (yang harus dikerjakan) oleh testee, sehingga (atas dasar data yang
diperoleh dari hasil pengukuran tersebut) dapat dihasilkan nilai yang melambangkan tingkah

laku, prestasi testee, nilai mana dapat dibandingkan dengan nilai-nilai yang dicapai oleh
55
testee lainnya, atau dibandingkan dengan nilai standar tertentu.
C. Teknik Analisis Data

Analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi 3 yaitu
analisis kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Teknik tersebut akan dijabarkan sebagai
berikut :

1. Analisis Kevalidan
2. Analisis Data Kepraktisan
3. Analisis Data Keefektifan

54 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan Research
Development, h. 133.
55 Tukiran Taniredja Dan Hidayati Mustafida, Penelitian Kuantitatif (Sebuah Pengantar),
(Bandung: Alfabeta, 2009), h. 49.