Page 42 - โครงการส่งเสริมพัฒนาการเรียนการสอน ปี 60-62
P. 42
ว.ศ.2.1
์
ชื่อกิจกรรม จัดท าแผนการจัดประสบการณ
มาจากโครงการ ส่งเสริมพัฒนาการเรียนการสอน
กลุ่มงานรับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารวิชาการ
ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นางพรทิพย์ พงษ์สมบูรณ์
สถานที่ด าเนินการ อาคารปีติมหาการุญ
ระยะเวลาด าเนินงาน พฤษภาคม 2561 – มีนาคม 2562
เป้าหมายที่ 5 ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
ยุทธศาสตร์ที่ 10 พัฒนาครูให้เข้าใจปรัชญา หลักการและธรรมชาติของการจัดการศึกษาปฐมวัย
์
ั
และส่งเสริมให้ครูจัดทาแผนการจดประสบการณที่สอดคล้องกับหลักสูตร
การศึกษาปฐมวัย สามารถจดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้อง
ั
กับความแตกต่างระหว่างบุคคล
มาตรฐานที่ 5 ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ครูจัดทาแผนการจัดประสบการณทสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษา
ี่
์
ปฐมวัย และสามารถจดประสบการณ์การเรียนรู้ทหลากหลาย สอดคล้อง
ั
ี่
กับความแตกต่างระหว่างบุคคล
ตัวบ่งชี้หลักที่ 6 ประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ
ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 6.6 ครูหรือผู้เลี้ยงดูเด็กส่งเสริมการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อธรรมชาต และ
ิ
พัฒนาการของเด็ก
1.หลักการและเหตุผล
ิ
ี่
ั
้
ั
แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงคมแห่งชาตฉบับท 12 ( พ.ศ. 2560 – 2564 ) ไดจดทาบนพื้นฐานของ
ยุทธศาสตร์ชาตระยะ 20 ปี ( พ.ศ. 2560 – 2579 ) ซึ่งเป็นแผนแม่บทหลกในการพัฒนาประเทศ รวมทง
ั้
ั
ิ
ึ
ปรับเปลี่ยนประเทศให้ก้าวสู่ Thailand 4.0 จากยุทธศาสตร์ผลต พัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศกษา
ิ
้
ั
้
ุ
ิ
้
ั
ทมุ่งหวังให้มีการผลตครูไดสอดคลองกับความตองการในการจดการศกษาทกระดบ ทกประเภท และมีสมรรถนะ
ุ
ี่
ึ
้
ี่
ั
้
ตามมาตรฐานวิชาชพ สามารถใชศกยภาพในการสอนไดอย่างเตมท ซึ่งตอบสนองการพัฒนาในดานคณภาพการ
ี
ุ
็
้
ื่
ส่งเสริมระบบการเรียนการสอนที่เชอมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ (STEM Education)
์
ั
ุ
ิ
เพื่อผลตก าลงคนและครูในเชงคณภาพ การทาแผนการจดประสบการณการเรียนรู้ เป็นการเตรียมพร้อมในเรื่อง
ั
ิ
ู้
การสอนลวงหน้าเพื่อให้ครูผสอนมีแนวทางในการปฏิบต สามารถน าไปจดกิจกรรมบูรณาการการเรียนรู้ได้อย่างมี
่
ั
ั
ิ
้
ึ
ประสทธิภาพ และเนื่องจากในปีการศกษานี้ไดมีการปรับปรุงหลกสตรการศกษาปฐมวัย พุทธศกราช 2546 เป็น
ิ
ั
ู
ั
ึ
ั
้
ึ
หลักสูตรการศกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ครูจึงต้องศึกษาท าความเขาใจ และจัดท าแผนการจดประสบการณ ์
ุ
้
การเรียนรู้ โดยปรับเนื้อหาให้สอดคลอง และครอบคลมพัฒนาการทง 4 ดาน และจดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช ้
้
ั
ั้
ิ
วิธีการทหลากหลาย มีการจดกระบวนการเรียนรู้ทเชอมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคณตศาสตร์
ี่
ี่
ื่
ั
(STEM Education) เข้าไปในหน่วยการสอน ดังนั้นในปีการศึกษา 2561 จึงเห็นควรให้ด าเนินกิจกรรมนี้ต่อไป
