Page 8 - E-Modul Statistika
P. 8
Prinsip Pembelajaran RME
Memberikan kesempatan kepada
Guided siswa untuk menemukan konsep
Reinvention matematika yang dilakukan secara
terbimbing.
Topik-topik dalam pembelajaran
matematika berasal dari fenomena
Didactical didaktik dengan
Phenomenology mempertimbangkan kesesuai topik
agar dapat mengembangkan
konsep matematika selanjutnya.
Adanya jembatan bagi siswa dalam
mengubah permasalahan nyata
Self Developed (matematikan informal) menuju
Models matematika formal, sehingga siswa
diberikan kesempatan untuk
mengembangkan model
matematikanya sendiri.
S T A T I S T I K A 3
