Page 140 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 140
ั
ั
๓) นักเรียนแต่ละกลุ่มนำ�เสนอผลง�นหน้�ช้นเรียน จ�กน้นครูและนักเรียนร่วมกันสรุป
ี
ี
องค์คว�มรู้ท่ได้รับจ�กก�รปฏิบัติกิจกรรม โดยปลูกฝังให้นักเรียนปฏิบัติตนท่สอดคล้องกับคุณลักษณะ
ของพลเมือง เรื่องก�รรับผิดชอบต่อสังคม
ชั่วโมงที่ ๖
๑) ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น ๕ กลุ่ม โดยให้นักเรียนศึกษ�ใบคว�มรู้ เรื่องคุณลักษณะของ
พลเมือง (ระบอบประช�ธิปไตยและก�รมีส่วนร่วม) และร่วมกันสรุปองค์คว�มรู้ท่ได้รับจ�กก�รศึกษ�
ี
ใบคว�มรู้
๒) นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นข่�วจ�กหนังสือพิมพ์หรืออินเทอร์เน็ตเก่ยวกับก�รปฏิบัติตน
ี
ที่สอดคล้องคุณลักษณะของพลเมือง เรื่องระบอบประช�ธิปไตยและก�รมีส่วนร่วม
ั
ั
๓) นักเรียนแต่ละกลุ่มนำ�เสนอผลง�นหน้�ช้นเรียน จ�กน้นครูและนักเรียนร่วมกันสรุป
องค์คว�มรู้ท่ได้รับจ�กก�รปฏิบัติกิจกรรม โดยปลูกฝังให้นักเรียนปฏิบัติตนท่สอดคล้องกับคุณลักษณะ
ี
ี
ของพลเมือง เรื่องระบอบประช�ธิปไตยและก�รมีส่วนร่วม
๔.๒ สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้
๑) ใบคว�มรู้ เรื่องคุณลักษณะของพลเมือง
๒) ห้องสมุด
๓) อินเทอร์เน็ต
๕. การประเมินผลการเรียนรู้
๕.๑ วิธีการประเมิน
๑) สังเกตพฤติกรรมก�รปฏิบัติง�นกลุ่ม
๒) ตรวจก�รนำ�เสนอผลง�น
๓) สังเกตพฤติกรรม ใฝ่เรียนรู้
๕.๒ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
๑) แบบสังเกตพฤติกรรมก�รปฏิบัติง�นกลุ่ม
๒) แบบประเมินก�รนำ�เสนอผลง�น
๓) แบบสังเกตพฤติกรรม ใฝ่เรียนรู้
๕.๓ เกณฑ์การตัดสิน
นักเรียนผ่�นเกณฑ์ก�รประเมิน ระดับดี ขึ้นไป
๖. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
..........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
ลงชื่อ................................................ครูผู้สอน
(.................................................)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 133
