Page 40 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 40
แผนการจัดการเรียนรู้
หน่วยที่ ๑ ชื่อหน่วย ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
ชั้นมัธยมศึกษ�ปีที่ ๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ เรื่อง คว�มตระหนักและคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและ เวลา ๑ ชั่วโมง
ป้องกันก�รทุจริต
๑. ผลการเรียนรู้
ี
๑.๑ มีคว�มรู้ คว�มเข้�ใจเก่ยวกับก�รแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
๑.๒ ส�ม�รถคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้
๑.๓ ตระหนักและเห็นคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้
๒.๑ นักเรียนส�ม�รถบอกคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริตได้
๒.๒ นักเรียนมีคว�มตระหนักต่อก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
คว�มตระหนักและคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๓.๒ ทักษะ/กระบวนการ (สมรรถนะที่เกิด)
๑) คว�มส�ม�รถในก�รคิด (ก�รคิดวิเคร�ะห์)
๒) คว�มส�ม�รถในก�รสื่อส�ร (อ่�น ฟัง พูด เขียน)
๓) คว�มส�ม�รถในก�รใช้ทักษะชีวิต (วิเคร�ะห์ จัดกลุ่ม สรุป)
๓.๓ คุณลักษณะที่พึงประสงค์/ค่านิยม
๑) ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมก�รณ์ในสิ่งที่ดีง�มเพื่อส่วนรวม
๒) มีศีลธรรม รักษ�คว�มสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน
๔. กิจกรรมการเรียนรู้
๔.๑ ขั้นตอนการเรียนรู้
๑) ครูให้นักเรียนชมวีดิทัศน์ เรื่อง ปัญห�ก�รทุจริตคอร์รัปชัน ไม่ใช่เรื่องไกลตัว
ึ
ี
๒) ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปร�ยและเสนอเก่ยวกับ ก�รทุจริตท่ส�ม�รถเกิดข้นได้ใกล้ตัวเร�
ี
ทั้งในห้องเรียน ชุมชน และสังคม
ื
ี
๓) ให้นักเรียนแต่ละคนแต่งคำ�ขวัญท่ส่อถึงคว�มตระหนักและคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�น
และป้องกันก�รทุจริต
๔) นักเรียนนำ�เสนอผลง�นของตนเอง
๕) ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปองค์คว�มรู้ที่ได้รับ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 33
