Page 45 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 45
แผนการจัดการเรียนรู้
หน่วยที่ ๑ ชื่อหน่วย ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
ชั้นมัธยมศึกษ�ปีที่ ๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ เรื่อง คว�มแตกต่�งระหว่�งจริยธรรมและก�รทุจริต เวลา ๑ ชั่วโมง
(ชุมชน สังคม)
๑. ผลการเรียนรู้
ี
๑.๑ มีคว�มรู้ คว�มเข้�ใจเก่ยวกับก�รแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
๑.๒ ส�ม�รถคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้
๑.๓ ตระหนักและเห็นคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้
๒.๑ นักเรียนบอกคว�มหม�ยของคำ�ว่�จริยธรรมได้
๒.๒ นักเรียนคิดแยกแยะคว�มแตกต่�งระหว่�งจริยธรรมกับก�รทุจริตได้
๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
๑) คว�มหม�ยของจริยธรรมและก�รทุจริต
๒) ส�เหตุของก�รทุจริตและทิศท�งก�รป้องกันก�รทุจริตในประเทศไทย
๓.๒ ทักษะ/กระบวนการ (สมรรถนะที่เกิด)
๑) คว�มส�ม�รถในก�รคิด (ก�รคิดวิเคร�ะห์)
๒) คว�มส�ม�รถในก�รสื่อส�ร (อ่�น ฟัง พูด เขียน)
๓) คว�มส�ม�รถในก�รใช้ทักษะชีวิต (วิเคร�ะห์ จัดกลุ่ม สรุป)
๓.๓ คุณลักษณะที่พึงประสงค์/ค่านิยม
๑) ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมก�รณ์ในสิ่งที่ดีง�มเพื่อส่วนรวม
๒) มีศีลธรรม รักษ�คว�มสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน
๔. กิจกรรมการเรียนรู้
๔.๑ ขั้นตอนการเรียนรู้
ื
๑) ครูเตรียมวีดีทัศน์ม�เปิดให้นักเรียนดูเร่อง ก�รเข้�แถวซ้ออ�ห�ร ครูถ�ม นักเรียน เก่ยวกับ
ี
ื
ี
วีดิทัศน์ท่ด แล้วให้นักเรียนออกม�บอกและอธิบ�ยประกอบสถ�นก�รณ์ว่�พฤติกรรมอะไรเป็นจริยธรรม
ู
พฤติกรรมอะไรเป็นก�รทุจริต
๒) แจกกระด�ษขน�ด A๔ ให้นักเรียนคนละ ๑ แผ่น ให้นักเรียนว�ดภ�พประเทศไทยใน
อน�คต พร้อมระบุร�ยละเอียดต�มที่ครูกำ�หนดบนกระด�นให้ถูกต้อง
๓) นักเรียนศึกษ�คว�มรู้จ�กวีดิทัศน์เรื่อง นิมนต์ยิ้มเดลี่ คนดีไม่คอร์รัปชัน ตอนแย่งที่
๔) นักเรียนร่วมกันสรุปองค์คว�มรู้จ�กวีดีทัศน์เรื่อง นิมนต์ยิ้มเดลี่ คนดีไม่คอร์รัปชัน ตอนแย่งที่
๕) แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น ๓ กลุ่มละๆ ๕ คน ร่วมกันศึกษ�คว�มรู้และสรุปส�ระสำ�คัญ
38 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต”
