Page 50 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 50
แผนการจัดการเรียนรู้
หน่วยที่ ๑ ชื่อหน่วย ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
ชั้นมัธยมศึกษ�ปีที่ ๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๗ เรื่อง ก�รทุจริตในชุมชน และจริยธรรมที่ใช้ใน เวลา ๑ ชั่วโมง
ก�รป้องกันก�รทุจริตในชุมชน
๑. ผลการเรียนรู้
ี
๑.๑ มีคว�มรู้ คว�มเข้�ใจเก่ยวกับก�รแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
๑.๒ ส�ม�รถคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้
๑.๓ ตระหนักและเห็นคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้
๒.๑ นักเรียนบอกปัญห�ก�รทุจริตในชุมชนของตนเองได้
๒.๒ นักเรียนส�ม�รถห�แนวท�งก�รป้องกันก�รทุจริตในชุมชนโดยยึดหลักจริยธรรมได้
๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
๑) ปัญห�ก�รทุจริตในชุมชนของนักเรียน
๒) แนวท�งก�รป้องกันก�รทุจริตในชุมชนโดยยึดหลักจริยธรรม
๓.๒ ทักษะ/กระบวนการ (สมรรถนะที่เกิด)
๑) คว�มส�ม�รถในก�รคิด (ก�รคิดวิเคร�ะห์)
๒) คว�มส�ม�รถในก�รสื่อส�ร (อ่�น ฟัง พูด เขียน)
๓) คว�มส�ม�รถในก�รใช้ทักษะชีวิต (วิเคร�ะห์ จัดกลุ่ม สรุป)
๓.๓ คุณลักษณะที่พึงประสงค์/ค่านิยม
๑) ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมก�รณ์ในสิ่งที่ดีง�มเพื่อส่วนรวม
๒) มีศีลธรรม รักษ�คว�มสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน
๔. กิจกรรมการเรียนรู้
๔.๑ ขั้นตอนการเรียนรู้
๑) ครูทบทวนคว�มรู้ เรื่อง ก�รทุจริต และจริยธรรมเพื่อป้องกันก�รทุจริต
๒) ครูแจ้งจุดประสงค์ก�รเรียนรู้ให้นักเรียนทร�บ
๓) ครูให้นักเรียนชมวีดิทัศน์ เรื่อง ช�วบ้�นริมคลองบ�งบัวร้องสื่อถูกทุจริตเงินออม
ี
ี
๔) ครูสนทน�กับนักเรียนเก่ยวกับ วีดิทัศน์ท่นักเรียนได้ชม ด้วยคำ�ถ�ม-คำ�ตอบ เช่น ในชุมชน
ของนักเรียนมีปัญห�ก�รทุจริตเช่นน้หรือไม่, ห�กเร�ถูกทุจริตเร�จะทำ�เช่นไร, เร�จะใช้จริยธรรมใดในก�ร
ี
แก้ไขปัญห�ก�รทุจริตนั้น
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 43
