Page 11 - คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านกุดนาค้อ
P. 11
11
บทบาทหน้าที่ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นหน่วยงานกลางที่มีบทบาทหน้าที่ในการ
กำหนดนโยบายการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในการส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้ปฏิบัติ คือ
สถานศึกษาสามารถดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสานงาน
กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จึงมีบทบาทหน้าที่และแนวทางดำเนินงานดังนี้
บทบาทหน้าที่ แนวทางดำเนินงาน
1. กำหนดนโยบายและหน่วยงานที่ - กำหนดยุทธศาสตร์ เป้าหมาย และจุดเน้นด้านการ
รับผิดชอบใน สพฐ. ด้านการดูแล ดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ช่วยเหลือนักเรียน - มอบหมายหน่วยงานที่รับผิดชอบใน สพฐ.อย่างชัดเจน
2. ประสานงานกับหน่วยงานที่ - เชิญประชุมหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น กระทรวง
เกี่ยวข้องเป็นเครือข่ายการดำเนินงาน สาธารณสุข สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ
ดูแลช่วยเหลือนักเรียน เทคโนโลยีกระทรวงมหาดไทย สำนักงานตำรวจแห่งชาติ
กระทรวงกลาโหม ฯลฯ เพื่อวางแผนปฏิบัติร่วมกัน
3. ส่งเสริมสนับสนุนให้ สพท. เกิด - พัฒนาบุคลากรใน สพท. ให้มีความเข้มแข็งด้านองค์
การพัฒนาองค์ความรู้สู่การปฏิบัติด้าน ความรู้และการปฏิบัติด้านการดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วย
การดูแลช่วยเหลือนักเรียน วิธีการที่หลากหลาย
ึ
- ส่งเสริม สพท. ให้มีการศกษาวิจัยเพื่อการพัฒนาด้าน
การดูแลช่วยเหลือนักเรียน
4. สนับสนุน ช่วยเหลือให้ สพท. - ช่วยเหลือแก้ไขปัญหาอุปสรรคของ สพท. และ
สถานศึกษาสามารถดำเนินงานการดูแล สถานศึกษา อันเป็นเหตุให้การปฏิบัติงานไม่ประสบ
ช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างมี ความสำเร็จ
ประสิทธิภาพ
5. ส่งเสริมให้ สพท. มีระบบติดตาม - กำกับ ติดตาม และตรวจสอบการดำเนินงานด้านการ
ประเมินผลรายงานความก้าวหน้าอย่าง ดูแลช่วยเหลือนักเรียนของ สพท.
ต่อเนื่อง
