Page 198 - BookHISTORYFULL.indb
P. 198

รายการอ้างอิง



         กรมวิชาการ. (๒๕๔๖). วิชาการวิจักษณ์. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

         กรมวิชาการ. (๒๕๔๓).  เอกสารทางวิชาการ เร่องการพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ไทย.
                                               ื
                 กรุงเทพมหานคร (เอกสารโรเนียว).
                                                                                ิ
                                                                               ั
         กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๔๓). คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนประวตศาสตร:
                                                                                      ์
                 ประวัติศาสตร์ไทย จะเรียนจะสอนกันอย่างไร. กรุงเทพมหานคร:  โรงพิมพ์การศาสนา.
                                                                            ี
         กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๔๓). เอกสารชุดเทคนิคการจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ผู้เรียนสาคัญ
                                                                                  �
                 ที่สุด : โครงงาน. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์การศาสนา.
         เฉลิม  นิติเขตต์ปรีชา (มลิลา). (๒๕๔๕). เทคนิควิธีการสอนประวัติศาสตร์. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์
                 ไทยวัฒนาพานิช.
         เฉลิม  มลิลา. (๒๕๒๓).  เทคนิควิธีการสอนประวัติศาสตร์. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช.
         ชาญวิทย์ เกษตรศิริและสุชาติ สวัสดิศรี. (๒๕๑๘). ปรัชญาประวัติศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์พิฆเณศ.
         แถมสุข  นุ่มนนท์. (๒๕๒๐). ประวัติศาสตร์ไทย : งานวิจัย. (เอกสารโรเนียว)  มหาวิทยาลัยศิลปากร.

         แถมสุข  นุ่มนนท์. (๒๕๔๕). เจาะเวลาหาอดีตหลักฐานประวัติศาสตร์ไทย. กรุงเทพมหานคร : อักษรเจริญทัศน์.
         นวลศิริ เปาโรหิตย์ และคณะ. (๒๕๑๘). จิตวิทยาพัฒนาการ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัย
                 รามค�าแหง.
         นิธิ เอียวศรีวงศ์และอาคม พัฒิยะ. (๒๕๕๒) หลักฐานประวัติศาสตร์ในประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร :
                 ส�านักพิมพ์บรรณกิจ.
         สมพร สุทัศนีย์. (๒๕๓๑). จิตวิทยาการปกครองช้นเรียน. กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช.
                                           ั
                                        ื
                                     ั
          �
                                                                                 ื
         สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นพ้นฐาน. (๒๕๕๒).  หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นพ้นฐาน
                                                                               ั
                 พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมชุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
         ส�านักงานเลขาธิการสภาการศึกษากระทรวง ศึกษาธิการ. (๒๕๕๐). ต้นไม้ที่ไร้ค่าทางเดินสู่เส้นชัย  บันทึก
                 ประสบการณ์ โครงงานวิจัยวิทยาศาสตร์ดีเด่น “การแตกของฝักต้อยติ่ง”. โรงเรียนอุดมศึกษา
                 : กรุงเทพมหานคร.
         สุชา  จันทน์เอม.  (๒๕๓๖).  จิตวิทยาเด็ก. กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช.
         วัฒนาพร  ระงับทุกข์.  (๒๕๔๒).  แผนการสอนท่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง.  กรุงเทพมหานคร:วัฒนาพานิช.
                                             ี
                                                                              ื
         ศูนย์พัฒนาหนังสือ กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๓๙). รายงานการสมมนาโต๊ะกลม เร่อง ทิศทาง
                                                                  ั
                                                                                  ้
                                                         ิ
                                                                                  �
                     ั
                                           ั
                 การพฒนาการเรียนการสอนประวติศาสตร์ไทย. ระววรรณ ภาคพรต และบุญสม  นาจริง
                 บรรณาธิการ. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.





   196
   193   194   195   196   197   198   199   200   201   202   203