Page 71 - son
P. 71
Sınıf: 5-6
DERS PLANI: 3.5-6.2. Kolejliler Sporda
Bu ders planının beden eğitimi ve spor dersinde ve dersin öğretim programındaki
BE.5.1.2.6. Oyun ve etkinliklerde iş birliğinin önemini kavrar.
BE.5.1.2.7. Oyun ve etkinliklerde kaybetmeye ve kazanmaya ilişkin uygun davranışlar
sergiler.
BE.5.1.2.8. Oyun ve etkinliklerde bireysel farklılıklara duyarlı olur.
BE.5.2.1.1. Fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır.
BE.5.2.2.1. Fiziksel etkinliklerin eğlenceli yönlerinin farkına varır.
BE.5.2.3.2. Atatürk’ün sporla ilgili söylediği sözleri açıklar.
BE.6.2.1.1. Planladığı fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır.
BE.6.2.3.2. Atatürk’ün spora ve sporculara neden önem verdiğini bilir.
kazanımları gerçekleştirilirken ele alınabilir. Bu ders planı, Türk Eğitim Derneği misyonu
doğrultusunda kurulan TED Okulları Spor Kulüplerinin ve TED Okullarında yürütülen sportif
faaliyetlerin öğrenciler tarafından tanınması için düzenlenmiş olup, iki kısımdan oluşmaktadır.
I. kısım Türk Eğitim Derneğine ilişkin faaliyetleri kapsamaktadır. II. kısmın ise öğrencilerin
Okullarında yürütülen sportif faaliyetleri yakından tanımalarını sağlamak amacıyla Okul
özelinde bilgileri içermesi gerekmektedir. Bu sebeple, ders öncesinde II. kısma ait sunumun ve
ders planının beden eğitimi ve spor zümresi / sosyal etkinlikler koordinatörü tarafından Okula
ait sportif faaliyetleri tanıtır şekilde hazırlanması ve hazırlanan sunum doğrultusunda ilgili ders
planının da Okul özelinde düzenlenmesi gerekmektedir.
SINIF :7-8
DERS PLANI: 3.7-8.1. Fark Yaratan Okullar Fark Yaratan Programlar
Bu ders planının Türkçe dersinde ve dersin öğretim programındaki
T.7.4.2. Bilgilendirici metin yazar.
T.8.4.2. Bilgilendirici metin yazar.
T.7.4.4. Yazma stratejilerini uygular.
T.8.4.4. Yazma stratejilerini uygular.
T.7.3.19. Metinle ilgili soruları cevaplar.
T.8.3.14. Metinle ilgili soruları cevaplar.
T.7.3.22. Metnin içeriğini yorumlar.
T.7.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
T.8.3.25. Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
18/25
