Page 9 - son
P. 9

Öğretmen El Kitabı



        UYGULAMALARIMIZ

        Açık Sınıf Uygulamaları: İlkokul öğrencilerimiz belirle-
        nen bir temayı ders programındaki kazanımlarla iliş-
        kilendirerek bir sunum hazırlar ve ailelerine sergilerler.
        Açık Sınıf etkinliklerinde amaç: öğrencilerimizin yazılı
        ve sözel ifade  becerilerinin gelişmesine katkıda  bulun-
        mak, sunum becerilerini geliştirmek, ele alınan tema
        konusundaki bilgilerini disiplinler arası bir yaklaşımla
        derinleştirmektir.

        STEM Uygulamaları:  STEM  uygulamaları  ile  bilgiyi
        üreten bir toplum olma yolunda, araştıran, sorgulayan,
        bugünü tasarlarken geleceğimizi inşa edecek olan
        bilim  insanları  yetiştirmenin  yanı  sıra  öğrencilerimi-
        zin küçük yaşlardan itibaren STEM alanlarına olan ilgi
        ve motivasyonlarını artırmayı ve meslek seçimlerinde
        kendilerini  keşfetmeleri  amaçlanmaktadır.Fen Bilimleri
        Zümresi ve Sınıf Öğretmenlerimiz işbirliğinde hazırlanan
        STEM çalışmaları bu amaçlar doğrultusunda fen labo-
        ratuvarlarımızdayürütülür.


        Okudukça Projesi: Etkili okuma, dinleme, yazma ve
        konuşma, okuduğunu ve dinlediğini anlama becerileri,
        öğrencilerin  öğrenmelerine  yön  veren  temel  beceriler
        arasında yer almaktadır. Bu becerilerin gelişimi tüm di-
        siplinlerdeki akademik başarıyı artırırken eleştirel dü-
        şünme, problem çözme ve karar verme gibi üst düzey
        düşünme becerilerini de desteklemektedir. Bu amaç- la
        Okulumuzda  “Okudukça”  projesi  yürütülmektedir.
        Okudukça projesi, Türkçe dersi kapsamında kütüpha-
        nelerde gerçekleştirilir.

        2.Adım  Programı:  Commitee  for  Children  tarafından
        geliştirilen  program;  empati,  dürtü  kontrolü,  öfke
        yönetimi,  problem  çözme,  iş  birliği  yapabilme  gibi
        becerileri geliştirip, akademik başarıyı arttırırken öğrenci
        davranışlarını olumlu yönde gelişmesini   sağlar.




                                                       9
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14