Page 13 - son

Öğretmen El Kitabı

Müfredatı öğretmek ve öğrencilerin gösterdiği ilerlemeyi
değerlendirmek; Bu bağlamda, dersi uygun, güdüleyici ve
teşvik edici bir şekilde işlemek. Öğrencilerin öğrenimini
etkin bir şekilde düzenlemek. Öğrencilerin bağımsız öğren-
me becerilerini geliştirmek. Düzenli olarak ödev vermek,
ödevleri notlandırmak ve öğrencilere geri bildirimde bu-
lunmak. Daha ileri düzeyde öğrenim, kütüphanenin kulla-
nımı, bilgisayar kaynakları ve genel olarak daha fazla
öğrenme konusunda öğrencilere klavuzluk etmek. Müfre-
data odaklanan ilerleme testlerini kullanarak sınıf perfo-
mansını düzenli olarak değerlendirmek. Başlıca öğrenme
döngülerinin (dönem ) sonunda uygun sınavlarla genel
performansı değerlendirmek. Modern öğrenim yaklaşım-
larını müfredata dahil etmek. Öğrencilerin öğrenimlerini
artırmak amacıyla uygun olduğu üzere diğer meslektaşla-
rıyla dersleri paylaşmak ( ekip halinde öğrenim)

Sınıf İçinde uygun öğrenme ortamı sağlamak; Bu bağ-
lamda, sınıfta uygun disiplini sağlamak. Ders işleme hızını
öğrencilerin öğrenme yeteneklerine göre ayarlamak. Öğ-
rencilerin farklı öğrenim tarzlarına uygun olarak çeşitli
yaklaşımlar kullanmak. Öğrencilerin ilgisini uyandırmak ve
öğrenimi canlandırmak için sınıfta çeşitli öğrenim strateji-
leri öğretmek.

Her zaman Profesyonellik ilkesine uygun davranmak;
Bu bağlamda. Okula ve derslere, görevler ve etkinliklere
zamanında katılmak ve ders boyunca gerektiği şekilde sı-
nıfta bulunmak. Profesyonellik ilkesine uygun şekilde gi-
yimine özen göstermek. Okul kurallarına uymak ve öğren-
cilerin sınıf içinde ve dışında her zaman okul kurallarına
uymalarını sağlamak. Meslektaşlarına ve öğrencilerine,
zorluklar baş gösterse bile, her zaman saygılı davranmak.
Gereken kayıtları tutmak ve kağıt işlerini zamanında yap-
mak. İstenen yıllık planları, günlük planları, yoklama ka-
yıtlarını, vb. Zamanında ve profesyonel açıdan kabul edile-
bilir bir şekilde hazırlamak.

13