Page 55 - son kitab_edited

Söz konusu bu dört unsur çerçevesinde okul öncesinden yükseköğretime kadar tüm eğitim
kademelerinde ayrıcalıklı çalışmalar yürütmeyi amaç edinmiş Türk Eğitim Derneğinin

öğrencileri için TED Aidiyeti Geliştirme Programı (TAGP) hazırlanmıştır.

Bu program ile TED Okullarında öğrenim gören öğrencilerde, Büyük Önder Mustafa Kemal

Atatürk’ün yol göstericiliğinde bir sivil toplum kuruluşu olarak kurulan Türk Eğitim Derneğinin
ilkelerine ve hedeflerine yönelik farkındalık yaratmak, bu doğrultuda yürütülen nitelikli
çalışmaları tanıtmak ve öğrencilerin bulundukları topluluğa yönelik aidiyetlerini geliştirmek

amaçlanmaktadır.

Yapılan araştırmalar aidiyetin, akademik başarı ve öğrenci motivasyonu açısından da önemli bir

faktör olduğunu göstermektedir (Goodenow ve Grady,1993; Solomon, Watson, Battistich,
Schaps, ve Delluchi, 1996). Aidiyeti gelişmiş öğrenciler; okula, öğretmenlere, arkadaşlarına ve

sınıf içi çalışmalara yönelik olumlu tutumlara sahiptir. Bu öğrencilerin, okuldaki çalışmalara
katılımı ve bu faaliyetlerden doyum sağlama olasılıkları yüksektir. Öğrenme sürecine daha fazla
zaman, çaba ve enerji harcadıkları bilinmektedir (Osterman, 2000). Bu doğrultuda, öğrencilerin

mensubu oldukları Türk Eğitim Derneğine ve Okullarına karşı olumlu duygular geliştirmesi,
TED çatısı altında yer alan bireyler olarak ortak değerlere sahip olması önem arz etmektedir.

TED’in misyonu, vizyonu ve sahip olduğu değerler ışığında, TED Aidiyeti Geliştirme Programının
aşağıdaki amaçları oluşturulmuştur.

1.Türk Eğitim Derneği Aidiyeti Geliştirme Programının (TAGP) Amaçları

Türk Eğitim Derneği Okullarında öğrenim gören öğrencilerin;

 Türk Eğitim Derneğinin tarihini, misyonunu ve vizyonunu öğrenmeleri,

 Türk Eğitim Derneğinin ve tüm organlarının faaliyetlerini tanımaları,
 Çağdaş ve nitelikli bir eğitim anlayışı içerisinde eğitimde fırsat eşitliği ilkesini

benimsemeleri,
 Türk Eğitim Derneğini temsil eden ortak değerlere yönelik farkındalık kazanmaları,

 Türk Eğitim Derneği ailesinin bir üyesi olarak bireysel görev ve sorumluluklarının
farkına varmaları,

 Türk Eğitim Derneği çatısı altında yürütülen gönüllü çalışmalara katılım göstermeleri,
 Türk Eğitim Derneğini ve Okullarını ulusal ve uluslararası alanlarda bilinçli ve başarılı
bir şekilde temsil etmeleri,

amaçlanmaktadır.

4/25