Page 6 - Buku Digital Kelas 3 Tema 1_Ragil Dian Purnama Putri
P. 6
Pemetaan Kompetensi Dasar Subtema 1
PPKn
1.1 Menerima arti bintang,
rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas pada lambang Matematika
negara “Garuda Pancasila” 3.1 Menjelaskan sifat-sifat
sebagai anugerah Tuhan operasi hitung pada
Yang Maha Esa. bilangan cacah.
1.4 Mensyukuri makna bersatu
dalam keberagaman di 4.1 Menyelesaikan masalah
lingkungan sekitar sebagai yang melibatkan
anugerah Tuhan Yang penggunaan sifat-sifat Bahasa Indonesia
Maha Esa. operasi hitung pada 3.4 Mencermati kosakata
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih bilangan cacah. dalam teks tentang
sayang sesuai dengan konsep ciri-ciri, kebutuhan
sila-sila Pancasila dalam (makanan dan tempat
lambang negara “Garuda hidup), pertumbuhan,
Pancasila”. dan perkembangan
2.4 Menampilkan sikap makhluk hidup yang ada di
kerja sama sebagai lingkungan setempat yang
wujud bersatu dalam disajikan dalam bentuk
keberagaman di lisan, tulis, visual, dan/atau
lingkungan sekitar. eksplorasi lingkungan.
3.1 Memahami arti gambar
pada lambang negara 4.4 Menyajikan laporan
“Garuda Pancasila”. Subtema tentang konsep
3.3 Menjelaskan makna ciri-ciri, kebutuhan
keberagaman karakteristik (makanan dan tempat
individu di lingkungan 1 hidup), pertumbuhan,
sekitar. dan perkembangan
3.4 Memahami makna bersatu makhluk hidup yang
dalam keberagaman di ada di lingkungan
lingkungan sekitar. setempat secara tertulis
4.1 Menceritakan arti gambar menggunakan kosakata
pada lambang negara baku dalam kalimat efektif.
“Garuda Pancasila”.
4.3 Menyajikan makna
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan SBdP PJOK
sekitar. 3.1 Mengetahui unsur-unsur 3.1 Memahami kombinasi
4.4 Menyajikan bentuk- seni rupa dalam karya gerak dasar lokomotor
bentuk kebersatuan 3.2 dekoratif. sesuai dengan konsep
Mengetahui bentuk dan
dalam keberagaman di tubuh, ruang, usaha, dan
lingkungan sekitar. variasi pola irama dalam keterhubungan dalam
lagu.
3.3 Mengetahui dinamika berbagai bentuk
permainan
gerak tari. sederhana dan atau
3.4 Mengetahui teknik tradisional.
potong, 4.1 Mempraktikkan
lipat, dan sambung. kombinasi
4.1 Membuat karya dekoratif. gerak dasar lokomotor
4.2 Menampilkan bentuk dan sesuai dengan konsep
variasi irama melalui lagu. tubuh, ruang, usaha, dan
4.3 Meragakan dinamika keterhubungan dalam
gerak berbagai bentuk
tari. permainan
4.4 Membuat karya dengan sederhana dan atau
teknik potong, lipat, dan tradisional.
sambung.
6 | T e m a P e r t u m b u h a n d a n P e r k e m b a n g a n M a k h l u k H i d u p
