Page 205 - Buku Pedoman Guru 1516

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 5 PANDEGLANG
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS, PROGRAM : XI, ILMU ALAM
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
SEMESTER : GANJIL
ALOKASI WAKTU : 10 JP (10 X 45 MENIT)

Standar Kompetensi
Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.

Kompetensi Dasar
Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan
energi mekanik.

Indikator Pencapaian Kompetensi
⚫ Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan.

⚫ Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi kinetik.
⚫ Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik.
⚫ Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial.
⚫ Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik.

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan pengertian usaha dengan benar
secara teliti
2. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis hubungan antara besaran usaha,
gaya, dan perpindahan dengan benar secara hati-hati, mandiri dan kerja keras
3. Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
usaha dengan benar secara hati-hati dan teliti
4. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan teorema usaha-energi dengan
benar secara hati-hati, mandiri dan kerja keras
5. Melalui diskusi peserta didik dapat menganalisis hubungan antara usaha dengan
perubahan energi kinetik dengan benar secara hati-hati, mandiri dan kerja
keras
6. Melalui diskusi peserta didik dapat menghitung kerja yang dilakukan oleh gaya
yang besarnya berubah-ubah dengan benar secara hati-hati, mandiri dan kerja
keras
7. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan pengertian daya dengan benar
secara hati-hati, mandiri dan kerja keras
8. Melalui diskusi peserta didik dapat membedakan gaya konservatif dan gaya non-
konservatif dengan benar secara hati-hati, mandiri dan kerja keras
9. Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan contoh gaya konservatif dan

138