Page 129 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

8 Guru dapat menjelaskan teknik pemberian PG 21 dan 22
motivasi dengan benar
9 Guru dapat menjelaskan teknik mengajukan dan PG 23, 24,
menanggapi pertanyaan dengan benar dan 25
10 Guru dapat menjelaskan cara mengakhiri PG 26 s.d. 29
pembelajaran dengan benar
11 Guru dapat menjelaskan prinsip-prinsip PG 30 s.d. 37
penilaian dengan benar
12 Guru dapat menjelaskan fungsi program tindak PG 38 s.d. 40
lanjut dengan benar
13 Guru dapat menjelaskan teori pembelajaran PG 41 s.d. 44
menurut Robert M. Gagne, Piaget, Vugotsky, dll
dengan benar
14 Guru dapat menjelaskan perannya dalam PG 45
pembelajaran berbasis kompetensi dengan benar
15 Guru dapat menjelaskan orienstasi tujuan PG 46
pendekatan pembelajaran yang digunakannya
dengan benar
16 Guru dapat menjelaskan paradigma baru dalam PG 47 s.d. 49
pembelajaran dengan benar
17 Guru dapat menjelaskan penerapan KBK dalam PG 50 dan 51
pembelajaran dengan benar
18 Guru dapat menjelaskan pendekatan PG 52 s.d. 54
pembelajaran yang berpusat pada guru dan
berpusat pada siswa dengan benar
19 Guru dapat menjelaskan perbedaan mendasar PG 55
antara PTK dengan penelitian lain dengan benar
20 Guru dapat menjelaskan perannya dalam PG 56 s.d. 58
menciptakan pengalaman belajar siswa dengan
benar
21 Guru dapat menjelaskan cara mengatasi PG 59
pembelajaran dengan benar
22 Guru dapat menjelaskan visi mikro pendidikan PG 60
nasional

2. Alat Pengumpul Data Non Tes
Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data non tes
adalah lembar observasi atau lembar pengamatan. Lembar
observasi yang digunakan meliputi: lembar observasi aktivitas guru

118 | Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK