Page 137 - 2017 PhET

133

bunyi di udara dan frekuensi D. 850 Hz
sumber bunyi, maka peserta E. 875 Hz
didik dapat menghitung KUNCI JAWABAN: KUNCI
frekuensi bunyi yang didengar
pengamat. Gunakan efek Doppler. D

KETERANGAN SOAL
JML PROPORSI PEMILIH ASPEK
NO DIGUNAKAN UNTUK TGGL TK DP KET.
SISWA A B C D E OMT
Post Test Siklus 2 8 – 9 - 2017 34 orang Sd

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMAN 5 Pandeglang Penyusun : 1. Edi Supriyanto, M. Pd.
Mata Pelajaran : Fisika 2. ……………………
Bahan Kls/Smt : XII-IPA/1 3. ……………………
Bentuk Soal : PG Tahun Ajaran : 2017/2018
Aspek yang diukur : C3
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER:
Mendeskripsikan gejala dan Ngadiyo. 2007. Potret Fisika untuk SMA/MA Kelas XII. Surakarta. PT Widya
ciri-ciri gelombang secara Duta Grafika.
umum Supiyanto. 2004. Fisika SMA untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.

MATERI: NO SOAL: 13

RUMUSAN BUTIR SOAL:
Gejala dan Ciri-ciri Gelombang
Kereta api menuju stasiun dengan kelajuan 18 km.jam sambil
−1
INDIKATOR SOAL membunyikan peluit pada frekuensi 670 Hz. Jika cepat rambat bunyi di
−1
Diketahui kecepatan gerak udara 340 m.s , maka besar frekuensi yang didengar seorang
sumber bunyi yang penumpang yang duduk di stasiun adalah....
meninggalkan pengamat yang A. 770 Hz
diam. Jika diketahui cepat B. 740 Hz
rambat bunyi di udara dan
frekuensi sumber bunyi, maka C. 700 Hz
peserta didik dapat D. 680 Hz
menghitung frekuensi bunyi E. 600 Hz
yang didengar pengamat. KUNCI JAWABAN: KUNCI
Gunakan efek Doppler.
D

KETERANGAN SOAL
JML PROPORSI PEMILIH ASPEK
NO DIGUNAKAN UNTUK TGGL TK DP KET.
SISWA A B C D E OMT
Post Test Siklus 2 8 – 9 - 2017 34 orang Sd

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMAN 5 Pandeglang Penyusun : 1. Edi Supriyanto, M. Pd.
Mata Pelajaran : Fisika 2. ……………………
Bahan Kls/Smt : XII-IPA/1 3. ……………………
Bentuk Soal : PG Tahun Ajaran : 2017/2018
Aspek yang diukur : C3