Page 45 - Buku Pedoman Guru 1617
P. 45
STRATEGI PEMBELAJARAN
TUJUAN PUS-
NO INSTRUKSIONAL POKOK BAHASAN TAK
KHUSUS URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA ISTIMASI A
WAKTU
1 • Mengidentifikasi Gejala dan Ciri-ciri Deskripsi Singkat: Diskusi LCD 15 1 & 2
karakteristik Gelombang Eksperime
gelombang • Mendemonstrasikan gelombang transversal dan n
longitudinal
transfersal dan
longitudinal • Mengkaji literatur untuk membedakan karakteristik
• Mengidentifikasi gelombang mekanik dan elektromagnetik
karakteristik • Menemutunjukkan sifat-sifat umum gelombang
gelombang (pemantulan/pembiasan, superposisi, interferensi,
mekanik dan dispersi, difraksi, danpolarisasi) melalui percobaan
elektromagnetik
• Menyelidiki sifat- • Merumuskan persamaan gelombang (simpangan,
sifat gelombang kecepatan, fase, dan energi) melalui diskusi kelas
(pemantulan/pe • Melakukan percobaan Melde
mbiasan, Relevansi:
superposisi, PENDAHU- Gejala gelombang banyak dijumpai dalam kehidupan sehari-
interferensi, LUAN hari dan tidak bias terlepas dari kehidupan manusia. Misalnya
dispersi, difraksi, gelombang transversal: gelombang air laut, geloimbang
danpolarisasi) gempa, bunyi, dll. Gelombang elektromagnetik: gelombang
serta radio, cahaya, berbagai alat komunikasi, dll.
penerapnnya Tujuan:
dalam kehidupan Agar peserta didik dapat
sehari-hari • Mendemonstrasikan gelombang transversal dan
• Mengidentifikasi longitudinal dengan benar
persamaan • Membedakan karakteristik gelombang mekanik dan
gelombang gelombang elektromagnetik.
berjalan dan • Menjelaskan sifat-sifat umum gelombang.
gelombang • Merumuskan persamaan gelombang dengan benar.
stasioner • Melakukan percobaan Melde.
36
