Page 50 - Buku Pedoman Guru 1617

STRATEGI PEMBELAJARAN
TUJUAN PUS-
NO INSTRUKSIONAL POKOK BAHASAN TAK
KHUSUS URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE MEDIA ISTIMASI A
WAKTU
gejala dan ciri radio, cahaya, berbagai alat komunikasi, dll.
gelombang Tujuan:
cahaya Setelah memperhatikan penjelasan guru, demonstrasi,
berdiskusi, memperhatikan animasi melalui LCD proyektor,
dan tanya jawab peserta didik dapat:
• Menyebutkan ciri-ciri gelombang bunyi dengan benar.
• Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam
teknologi.
• Menjelaskan peristiwa yang berkaitan dengan efek
Doppler dalam kehidupan sehari-hari.
• Menyebutkan ciri-ciri gelombang cahaya dengan benar.
• Menjelaskan perubahan fase cahaya dengan benar.
• Menjelaskan peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan
ciri dan sifat cahaya secara benar.
• Menerapkan konsep dan prinsip cahaya dalam teknologi
dengan benar.

Uraian: - Diskusi - LCD 150
Penjelasan tentang: - Praktek - Kamera
• Melakukan percobaan/ pengamatan gejala dan ciri-ciri - Foto
gelombang bunyi (misalnya, resonansi, interferensi, dan
efek Doppler)
PENYAJIAN • Melakukan percobaan gejala dan ciri gelombang cahaya
(misalnya: interferensi, difraksi, dan lain-lain)
• Mendiskusikan gejala dan ciri gelombang bunyi ( termasuk
nada dan taraf intensitas) dan cahaya berdasarkan kajian
literature
• Mendiskusikan pemecahan masalah bunyi dan cahaya
(interferensi, difraksi, polarisasi, efek dopler, taraf
intensitas) secara klasikal

39