Page 76 - Buku Pedoman Guru 1617
P. 76

STRATEGI PEMBELAJARAN
                     TUJUAN                                                                                                                                  PUS-
          NO     INSTRUKSIONAL      POKOK BAHASAN                                                                                                            TAK
                     KHUSUS                                             URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN                          METODE     MEDIA    ISTIMASI    A
                                                                                                                                                   WAKTU
                                                                   Glosarium
                                                                   Istilah dan kata-kata sulit yang disusun secara alfabet
                                                                   Efek fotolistrik ialah gejala lepasnya elektron dari permukaan
                                                                        suatu benda setelah disinari seberkas cahaya yang
                                                                        memenuhi syarat tertentu.
                                                                   Efek Coumpton ialah foton yang menabrak elektron
                                                                        mengalami pertambahan panjang gelombang.
                                                                   Paham dualisme cahaya bahwa cahaya mempunyai aspek
                                                                        gelombang dan aspek partikel.
                                                                   Radiasi termal ialah pemancaran gelombang elektromagnetik
                                                                        suatu benda yang terjadi hanya karena suhu.
                                                                   Umpan Balik & Tindak Lanjut:                               Tanya-                 30
                                                       PENUTUP     Memberi komentar atau ulasan tentang radiasi benda hitam,   Jawab
                                                                   efek fotolistrik, efek Coumpton, dan dualisme gelombang
                                                                   cahaya.
               •  Mendeskripsikan  Teori atom                      Deskripsi Singkat:                                        - Diskusi               30     1 & 2
           8       karakteristik    Thomson,                       Model atom Bohr sukses menjelaskan kestabilan atom dan    - Demo
                   teori atom       Rutherford, Niels              spektrum garis atom hidrogen. Dalam penyelidikan
                   Thomson,         Bohr dan                       selanjutnya, model atom Bohr tidak dapat menjelaskan efek
                                    Mekanika                       Zeeman dan spektrum dari atom-atom berelektron banyak.
                   Rutherford, Niels   Kuantum                     Relevansi:
                   Bohr, dan                           PENDAHU-    Model atom Bohr bukanlah model atom yang tepat. Elektron-
                   mekanika                              LUAN      elektron yang bergerak dalam orbitnya mempertunjukkan sifat
                   kuantum                                         gelombang sehingga orbit pasti elektron tidak dapat
               •  Menghitung                                       didefinisikan secara tepat, melainkan hanya kebolehjadian
                   perubahan                                       menemukan elektron. Dengan demikian model atom Bohr
                   energi elektron                                 digantikan dengan model atom mekanika kuantum.
                   yang mengalami                                  Tujuan:
                   eksitasi
               •  Menghitung                                       Setelah memperhatikan penjelasan guru, mengkaji berbagai
                   panjang                                         literatur, berdiskusi, memperhatikan animasi melalui LCD
                                                                   proyektor, dan tanya jawab peserta didik dapat:


                                                                                                                                                                52
   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81