Page 186 - C Buku Pedoman Guru 1718
P. 186

-   Melalui  diskusi  peserta  didik  dapat  menghitung  besarnya  potensial  listrik  yang
                     ditimbulkan oleh sebuah momen dipol listrik dengan benar secara hati-hati, jujur,
                     kerja keras dan rasa ingin tahu
                 -   Melalui  diskusi  peserta  didik  dapat  menjelaskan  keberlakuan  teorema  usaha-
                     energi pada muatan yang mengalami gaya listrik dengan benar secara hati-hati
                     dan rasa ingin tahu
                 -   Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan konsep bidang ekipotensial pada
                     sebuah muatan listrik yang ditempatkan dalam ruang dengan benar secara hati-
                     hati dan rasa ingin tahu
                 -   Melalui  diskusi  peserta  didik  dapat  menjelaskan  definisi  kapasitor  sebagai  salah
                     satu komponen elektronika dengan benar secara mandiri  dan rasa ingin tahu
                 -   Melalui  diskusi  peserta  didik  dapat  menghitung  besarnya  kapasitansi  berbagai
                     jenis kapasitor dengan benar secara hati-hati dan rasa ingin tahu

                 -   Melalui  diskusi  peserta  didik  dapat  menjelaskan  pengaruh  penggunaan  bahan
                     dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor dengan benar secara hati-hati dan rasa
                     ingin tahu
                 -   Melalui  diskusi  peserta  didik  dapat  memberikan  contoh  pemanfaatan  kapasitor
                     dalam peralatan elektronikadengan benar secara hati-hati dan rasa ingin tahu

                 B. Materi Pembelajaran
                     Hukum Coulomb, Hukum Gauss, Potensial Listrik, dan Kapasitor

                 C. Metode Pembelajaran
                          1.  Model   :  -  Direct Instruction (DI)

                                              -  Cooperative Learning
                          2.  Metode :  -  Diskusi kelompok
                                              -  Observasi
                                      -  Ceramah

                      Strategi Pembelajaran

                          Tatap Muka                     Terstruktur                      Mandiri
                   Memformulasikan       gaya  Merumuskan  gaya  Coulomb,  Siswa                     dapat
                   listrik,  kuat  medan  listrik,  medan  listrik,  potensial  listrik,  Mengaplikasikan  hukum
                   fluks,  potensial  listrik,  dan  dan  hukum  kekekalan  energi  Coulomb   dan   Gauss
                   energi   potensial   listrik  mekanik  dalam  medan  listrik,  untuk  mencari  medan
                   serta  penerapannya  pada  serta  kapasitor  melalui  diskusi  listrik   bagi   distribusi
                   keping sejajar.              kelas.                           muatan kontinyu.


                 D. Langkah-langkah Kegiatan

                                                 PERTEMUAN PERTAMA
                 1.  Kegiatan Pendahuluan
                     −  Motivasi dan Apersepsi:
                        ⚫  Mengapa  sisir  yang  telah  digosok-gosokkan  pada  rambut  dapat  menarik


                                                                                                          28
   181   182   183   184   185   186   187   188   189   190   191