Page 190 - C Buku Pedoman Guru 1718

berhingga, dua pelat sejajar, bola isolator homogen, dan bola konduktor
homogen. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis,
Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Peserta didik memperhatikan contoh soal menentukan besarnya medan listrik
pada kawat lurus panjang, pelat tak berhingga, dua pelat sejajar, bola isolator
homogen, dan bola konduktor homogen yang dismpaikan oleh guru. (nilai yang
ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif,
Tanggung Jawab.);
− Guru memberikan beberapa soal menentukan besarnya medan listrik pada
kawat lurus panjang, pelat tak berhingga, dua pelat sejajar, bola isolator
homogen, dan bola konduktor homogen untuk dikerjakan oleh peserta didik.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis,
Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Guru mengoreksi jawaban peserta didik apakah sudah benar atau belum. Jika
masih terdapat peserta didik yang belum dapat menjawab dengan benar, guru
dapat langsung memberikan bimbingan. (nilai yang ditanamkan: Jujur,
Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.);

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
− Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.);

3. Kegiatan Penutup
− Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.
(nilai yang ditanamkan: Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis,
Komunikatif, Tanggung Jawab.);
− Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal. (nilai yang ditanamkan:
Jujur, Toleransi, Mandiri, Demokratis, Komunikatif, Tanggung Jawab.);

PERTEMUAN KETIGA
1. Kegiatan Pendahuluan
− Motivasi dan Apersepsi:

⚫ Mungkinkah medan listrik pada suatu tempat nol jika potensial listrik pada
tempat tersebut nol?
⚫ Apakah bentuk bidang ekipotensial dari muatan bola yang tersebar
homogen?
− Prasyarat pengetahuan:
⚫ Apakah yang dimaksud dengan potensial listrik?
⚫ Apakah yang dimaksud dengan bidang ekipotensial?

32